（2014•松北区二模）某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应（装置气密性良好）．请回答下列问题：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/08 16:11:22

（1）向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到的现象是______；
（2）B中气球体积变大的原因是______；
（3）通过对比A、B中气球体积变化不同，可以说明的结论是______．

（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，向B中反应后的液体中滴加氢氧化钙溶液，能观察到产生白色沉淀．
（2）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使得B中气体减少，压强减小，小于外界大气压强，在压强差的作用下，气球变大．
（3）B中气球比A中气球体积大，说明二氧化碳与氢氧化钠能发生了反应，使B中气体减少，压强减小．
故答案为：（1）产生白色沉淀；（2）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，使得B中气体减少，压强减小，小于外界大气压强，在压强差的作用下，气球变大；（3）二氧化碳与氢氧化钠能发生反应．

（2014•松北区二模）某同学用如图所示的装置探究二氧化碳气体与氢氧化钠的反应（装置气密性良好）．请回答下列问题：（2014•松北区二模）如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图．请回答下列问题：（2014•松北区三模）某化学小组同学制作了如图所示的简易电解水装置（注：该装置气密性良好），进行家庭小实验（2014•松北区三模）如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．请回答下列问题：（2014•南海区二模）某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液（2014•嘉定区二模）如图所示是实验室制取气体、探究物质组成的常用装置．请回答下列问题：（2014•市北区二模）化学实验室学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题：（2008•杨浦区二模）利用化学反应中气体产生的压力，可使多个化学反应依次发生．如图所示装置气密性良好，A～E各装置中盛（2014•嘉定区三模）某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液（2014•衡阳二模）实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（2014•洛阳一模）某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示，请回答有关问题：（2014•东海县模拟）某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题