作业帮（2009•韶关二模）对数据的分析归纳可得到科学的结论和规律．下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是（ ）
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/04/30 04:09:52
（2009•韶关二模）对数据的分析归纳可得到科学的结论和规律．下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是（ ）
A．根据非金属单质与氢气化合生成1 mol产物时反应热的大小推测生成物的稳定性
B．用沸点数据推测用蒸馏法分离两种液体混合物的可能性
C．用熔点数据分析不同分子的稳定性
D．用同周期元素的原子（离子）半径数据推断某些原子（离子）氧化性或还原性的相对强弱
A．根据非金属单质与氢气化合生成1 mol产物时反应热的大小推测生成物的稳定性
B．用沸点数据推测用蒸馏法分离两种液体混合物的可能性
C．用熔点数据分析不同分子的稳定性
D．用同周期元素的原子（离子）半径数据推断某些原子（离子）氧化性或还原性的相对强弱
A．非金属单质与氢气化合生成1 mol产物时反应热越大，说明生成物总能力越小，则越稳定，可说明，故A正确；
B．沸点相差较大时可用蒸馏的方法分离，故B正确；
C．熔点属于物理性质，稳定性属于化学性质，不能用于比较，故C错误；
D．原子（或离子）半径越大，原子核对最外层电子的吸引力越小，原子（或离子）越易失去电子，还原性越强，则离子的氧化性越弱，故D正确．
故选C．
B．沸点相差较大时可用蒸馏的方法分离，故B正确；
C．熔点属于物理性质，稳定性属于化学性质，不能用于比较，故C错误；
D．原子（或离子）半径越大，原子核对最外层电子的吸引力越小，原子（或离子）越易失去电子，还原性越强，则离子的氧化性越弱，故D正确．
故选C．
（2009•韶关二模）对数据的分析归纳可得到科学的结论和规律．下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是（ ）
（2014•市北区二模）分类归纳是一种重要的学习方法．下面是小张同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中不正确的一组是（
（2010•朝阳区二模）某同学用连线方法对所学的化学知识归纳整理，其中不正确的是（ ）
（2014•海淀区二模）为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行如图所示的实验．下列分析和结论不正确的是（
（2009•沈阳）比较与归纳是学习化学的重要方法．请你分析下列两表中的数据，找出对应规律．
（2014•东营一模）小东同学对所学知识归纳如下，其中不正确的一组是（ ）
人口增长对环境的影响最好是韶关的人口问题,需要表格,数据,曲线图.韶关韶关
（2014•莱芜模拟）下面是小亮同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中不正确的是（ ）
（2014•吴中区二模）诗词俗语话科学--对下列现象的结论，你认为不正确的是（ ）
（2013•北流市一模）下列对化学知识的归纳不正确的是（ ）
科学探究的一般过程是：（ ）.（ ）观察和实验,（ ）.分析数据得出结论.报告交流.
（2012•无锡二模）下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（ ）