如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,DC=5,AB=4根2,∠B=45°,动点M从B出发每秒2个单位向C移动,
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/14 05:49:33
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,DC=5,AB=4根2,∠B=45°,动点M从B出发每秒2个单位向C移动,(接下)
点N同时从C点出发沿CD每秒1个单位向点D运动设运动时间为t秒.
①求BC的长
②当MN∥AB时,求t的值
③t为何值时△MNC为等腰三角形?
急!求解答好的加分!
点N同时从C点出发沿CD每秒1个单位向点D运动设运动时间为t秒.
①求BC的长
②当MN∥AB时,求t的值
③t为何值时△MNC为等腰三角形?
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急急急啊
1:求bc长是基础题,过a,d作垂线,交bc于e,f.则,根据角b=45°和ae平行df且相等,下面不用我证了吧,得到be长=ae=4,ad=ef=3,三角形dfc是勾三股四弦五,cf=3,这样bc=4+3+3=10
2:当MN∥AB,作辅助线,过n点作垂线于bc交g,这样由先前的bc=10,得到mc=10-2t,cn=t
这些没有问题,根据题意就可得到了,下面的就得看仔细了,由于MN∥AB,角nmg=45°,好了,设ng=u(长度),∠c为x°,sinx=4/5=u/t,cosx=3/5=(10-2t-a)/5,(10-2t-a,等于cg的长度),这样两个式子解两个未知数,解得t=35/14
3:第三题的题型和2是一个意思,想必你能看明白,上次的辅助线还可以用,就当是他们是等腰了,我说简单点,这次是三角形mnc是等腰,这样的话,ng=a,(当然这里的a不再是第二题的a值了)∠nmg=∠c=x°,因为mg=(10-2t)/2,联立等式
sinx=4/5=a/t tanx=4/3=a/((10-2t)/2)
解得a=5/2 t=25/8
初中几何就是这样,隐形条件虽然不容易看到,但是可以尝试,肯定可以发现一些比较明白的条件,好好学习
2:当MN∥AB,作辅助线,过n点作垂线于bc交g,这样由先前的bc=10,得到mc=10-2t,cn=t
这些没有问题,根据题意就可得到了,下面的就得看仔细了,由于MN∥AB,角nmg=45°,好了,设ng=u(长度),∠c为x°,sinx=4/5=u/t,cosx=3/5=(10-2t-a)/5,(10-2t-a,等于cg的长度),这样两个式子解两个未知数,解得t=35/14
3:第三题的题型和2是一个意思,想必你能看明白,上次的辅助线还可以用,就当是他们是等腰了,我说简单点,这次是三角形mnc是等腰,这样的话,ng=a,(当然这里的a不再是第二题的a值了)∠nmg=∠c=x°,因为mg=(10-2t)/2,联立等式
sinx=4/5=a/t tanx=4/3=a/((10-2t)/2)
解得a=5/2 t=25/8
初中几何就是这样,隐形条件虽然不容易看到,但是可以尝试,肯定可以发现一些比较明白的条件,好好学习
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,DC=5,AB=4根2,∠B=45°,动点M从B出发每秒2个单位向C移动,
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=4,DC=5,AB=42,∠B=45°,动点M从B点出发沿线段BC以每秒1个单
在梯形ABCD中,∠B=45°,AD // BC,AD=3,DC=5,AB=4根2,动点M从B出发,沿线段BC以每秒2个
在梯形ABCD中,AD//BC,AD=3,DC=5,AB=4根号2,∠B=45°.动点M从B点出发沿线段BC以每秒2个单
如图,在梯形ABCD中,AD//BC,AD=4,DC=5,AB=4根号2,∠B=45°,动点M从B点出发沿线段BC如图,
如图,在等腰梯形ABCD中,AD‖BC,AB=DC,AD=10,BC=20.动点P从A点出发沿AD以每秒1个单位的速度向
如图,在等腰梯形ABCD中,AD‖BC,AB=DC=5,AD=6,BC=12.动点P从D点出发沿DC以每秒1个单位的速度
如图,在等腰梯形ABCD中,AD//BC,AB=DC=5,AD=6,BC=12,动点P从D点出发沿DC以每秒1个单位的速
如图,直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠DAB=90°,AD=2DC=4,AB=6.动点M以每秒1个单位长的速度,从点A
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,BC=9,CD=5,梯形的高为4,点P以每秒1个单位长度的速度从点B出发,
梯形ABCD中AD‖BC,AD=3,DC=5,AB=4根号2,角B等于45°动点M从B点出发
如图,在等腰梯形ABCD中,AD平行于BC,AB=DC=5,AD=6,BC=12.动点P从D点出发沿DC每秒一个单位的速