英语翻译解释下列字的意思:徒见欺 见:秦王坐章台见相如 见:才美不外见 见:蔺相如徒以口舌为劳 徒:召令徒属曰 徒:不如
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/04 21:53:11
英语翻译
解释下列字的意思:
徒见欺 见:
秦王坐章台见相如 见:
才美不外见 见:
蔺相如徒以口舌为劳 徒:
召令徒属曰 徒:
不如因而厚遇之 因:
相如因持璧却立 因:
因宾客至蔺相如门谢罪 因:
君幸于赵王 幸:
则幸得脱矣 幸:
大王亦幸赦臣 幸:
故幸来告良 幸:
均之二策,宁许以负秦曲 负:
秦贪,负其强 负:
相如度秦王虽斋,决负约不偿城 负:
臣诚恐见欺于王而负赵 负:
廉颇闻之,肉袒负荆 负:
胜负未定 负:
璧有瑕,请指示王 请:
秦王窃闻赵王好音,请奏瑟 请:
诸将请所之 请:
以勇气闻于诸侯 以:
愿以十五城请易璧 以:
严大国之威以修敬也 以:
则请立太子为王,以绝秦望 以:
一先国家之急而后私仇也 以:
引赵使者蔺相如 引:
左右欲引相如去 引:
相如引车避匿 引:
解释下列字的意思:
徒见欺 见:
秦王坐章台见相如 见:
才美不外见 见:
蔺相如徒以口舌为劳 徒:
召令徒属曰 徒:
不如因而厚遇之 因:
相如因持璧却立 因:
因宾客至蔺相如门谢罪 因:
君幸于赵王 幸:
则幸得脱矣 幸:
大王亦幸赦臣 幸:
故幸来告良 幸:
均之二策,宁许以负秦曲 负:
秦贪,负其强 负:
相如度秦王虽斋,决负约不偿城 负:
臣诚恐见欺于王而负赵 负:
廉颇闻之,肉袒负荆 负:
胜负未定 负:
璧有瑕,请指示王 请:
秦王窃闻赵王好音,请奏瑟 请:
诸将请所之 请:
以勇气闻于诸侯 以:
愿以十五城请易璧 以:
严大国之威以修敬也 以:
则请立太子为王,以绝秦望 以:
一先国家之急而后私仇也 以:
引赵使者蔺相如 引:
左右欲引相如去 引:
相如引车避匿 引:
徒见欺 见:被...,被人...
秦王坐章台见相如 见:接见
才美不外见 见:展现 外露
蔺相如徒以口舌为劳 徒:只,只不过
召令徒属曰 徒:同伙,同一类人
不如因而厚遇之 因:由此,趁此
相如因持璧却立 因:于是,趁机
因宾客至蔺相如门谢罪 因:通过,经由
君幸于赵王 幸:宠幸
则幸得脱矣 幸:侥幸
大王亦幸赦臣 幸:幸好
故幸来告良 幸:所幸,幸亏
均之二策,宁许以负秦曲 负:使...承担
秦贪,负其强 负:依仗,凭借
相如度秦王虽斋,决负约不偿城 负:违背
臣诚恐见欺于王而负赵 负:辜负,对不起
廉颇闻之,肉袒负荆 负:背着
胜负未定 负:输
璧有瑕,请指示王 请:请允许我
秦王窃闻赵王好音,请奏瑟 请:请您
诸将请所之 请:请问
以勇气闻于诸侯 以:凭
愿以十五城请易璧 以:用,拿
严大国之威以修敬也 以:来,连词
则请立太子为王,以绝秦望 以:用以,用来
一先国家之急而后私仇也 以:因为
引赵使者蔺相如 引:引见,延请
左右欲引相如去 引:拉
相如引车避匿 引:牵,拉,掉转
秦王坐章台见相如 见:接见
才美不外见 见:展现 外露
蔺相如徒以口舌为劳 徒:只,只不过
召令徒属曰 徒:同伙,同一类人
不如因而厚遇之 因:由此,趁此
相如因持璧却立 因:于是,趁机
因宾客至蔺相如门谢罪 因:通过,经由
君幸于赵王 幸:宠幸
则幸得脱矣 幸:侥幸
大王亦幸赦臣 幸:幸好
故幸来告良 幸:所幸,幸亏
均之二策,宁许以负秦曲 负:使...承担
秦贪,负其强 负:依仗,凭借
相如度秦王虽斋,决负约不偿城 负:违背
臣诚恐见欺于王而负赵 负:辜负,对不起
廉颇闻之,肉袒负荆 负:背着
胜负未定 负:输
璧有瑕,请指示王 请:请允许我
秦王窃闻赵王好音,请奏瑟 请:请您
诸将请所之 请:请问
以勇气闻于诸侯 以:凭
愿以十五城请易璧 以:用,拿
严大国之威以修敬也 以:来,连词
则请立太子为王,以绝秦望 以:用以,用来
一先国家之急而后私仇也 以:因为
引赵使者蔺相如 引:引见,延请
左右欲引相如去 引:拉
相如引车避匿 引:牵,拉,掉转
英语翻译解释下列字的意思:徒见欺 见:秦王坐章台见相如 见:才美不外见 见:蔺相如徒以口舌为劳 徒:召令徒属曰 徒:不如
才美不外见的通假字,
“才美不外见”的“美”的意思 是表层的外表 还是内心的美德
马说中揭示千里马"才美不外见"的根本原因是什么?
食不饱,力不足,才美不外见的”外“是什么意思
“才美不外见”的“见”的意思相同的古诗或诗句
才美不外现的见(通"现")是什么意思,尝趋百里外的趋是什么意思
《论马》中,直接描写作者的马“才美”“不外见”的句子是
中的"不以其道''的"其''是什么意思?才美不外见 的两个通假字是什么 通什么?
马说的词语解释是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见.这句话中的“虽”是什么意思?
食不饱,力不足,故美不外见的食是什么意思?
食不饱,力不足,才美不外见.《马说》运用了怎样的修辞手法?起什么作用?