以《诗经·兼葭》为例,分析本诗情景交融和重章复沓的艺术手法.拜托了各位 谢谢
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/13 15:12:14
以《诗经·兼葭》为例,分析本诗情景交融和重章复沓的艺术手法.拜托了各位 谢谢
前二句以兼葭起兴,展现一幅河畔秋色图:河水淼淼,芦苇苍苍,露水结霜.这情景,是在清冷寂寥中略带凄凉哀婉色调,对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情,起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用.三、四句是诗的中心意象:抒情主人公在河畔徜徉,企慕追寻河对岸的“伊人”.这“伊人”是他日夜思念的意中人.“在水一方”是隔绝不通,形成一种可望难即的境况.主人公起早贪晚、追望不停,对爱情的执著精神可见.但“伊人”却阻隔不通,飘渺虚幻,可望难即,于是诗人心中荡漾起无可奈何的情绪和空虚惆怅的情致.五、六两句是分述“在水一方”的一种特定情境:逆流追寻,艰难险阻无穷,征途漫漫无尽,中不可达.这是可望难即境况的常见情境之一,追寻者的怅惆情绪也因此而增强.七、八两句是分述“在水一方”的另一种特定情景:顺流追寻,行程处处顺畅,伊人时时宛在,然似真而幻,亦终不可近.这也是可望难即境况的常见情景之一,追寻者的怅惘情绪也因此而更加强烈.诗歌意境的作用.白露之"为霜"、"未晞"、"未已",体现了时间的推移,暗示了追求时间的漫长 与追求者的执着:"伊人""在水一方"、"在水之湄"、"在水之涘",体现了空间的转移,暗示了追 寻对象的飘忽难觅.虽然只用了几个字来表现,但其间的微妙变化和幽深意蕴却十分耐人寻味.
以《诗经·兼葭》为例,分析本诗情景交融和重章复沓的艺术手法.拜托了各位 谢谢
以《诗经·蒹葭》为例,分析本诗情景交融及重章复沓的艺术手法
诗经《蒹葭》为题例,分析本诗情景交融及重章复沓的手法.
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