如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,则AB与CD的位置关系平行. (2)结论应用:① 如图2,点M,N在反比例
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/09 13:45:14
如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,则AB与CD的位置关系平行. (2)结论应用:① 如图2,点M,N在反比例
1、分别过C、D点作AB垂线,垂足分别为E、F点,
∵△ABC面积=△ABD面积,
∴½×AB×CE=½×AB×DF,
∴CE=DF,CE∥DF,
∴四边形CEFD是矩形,
∴CD∥EF,即:AB∥CD.
2、⑴∵M、N都在y=k/x上,
∴可以设M、N点坐标分别为M﹙m,k/m﹚,N﹙n,k/n﹚,
∴E、F点坐标分别为E﹙0,k/m﹚,F﹙n,0﹚,
∴由待定系数法可以分别求得EF、MN直线方程分别为:
EF:y=[-k/﹙mn﹚]x+k/m;
MN:y=[-k/﹙mn﹚]x+k﹙1/m+1/n﹚;
由两条直线的解析式的x的系数相等得:
MN∥EF.
⑵方法同⑴:MN∥EF.自己练习.
∵△ABC面积=△ABD面积,
∴½×AB×CE=½×AB×DF,
∴CE=DF,CE∥DF,
∴四边形CEFD是矩形,
∴CD∥EF,即:AB∥CD.
2、⑴∵M、N都在y=k/x上,
∴可以设M、N点坐标分别为M﹙m,k/m﹚,N﹙n,k/n﹚,
∴E、F点坐标分别为E﹙0,k/m﹚,F﹙n,0﹚,
∴由待定系数法可以分别求得EF、MN直线方程分别为:
EF:y=[-k/﹙mn﹚]x+k/m;
MN:y=[-k/﹙mn﹚]x+k﹙1/m+1/n﹚;
由两条直线的解析式的x的系数相等得:
MN∥EF.
⑵方法同⑴:MN∥EF.自己练习.
如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,则AB与CD的位置关系平行. (2)结论应用:① 如图2,点M,N在反比例
(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.(2)结论应用:①如图
(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等, 试判断AB与CD的位置关系,并说明理由. (2)结论应用:
.(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由. (2)结论应
(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.
(1)探究归纳:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系
2.(1)探究新知:如图①,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由...咋做?
如图,已知△ABC与△ABD的面积相等,证明AB‖CD
一、探究:如图1所示,已知三角形ABC与三角形ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明理由.
2008•莱芜)(1)探究新知:如图1,已知△ABC与△ABD的面积相等,试判断AB与CD的位置关系,并说明
如图,已知三角形ABC与三角形ABD面积相等,试判断直线AB与CD的位置关系,并说明理由
已知△ABC与△ABD的面积相等,是判断AB与CD的位置关系,并说明理由(有图)