作业帮戊戌变法大答题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/13 07:07:22
材料一 商政矿务宜筹也不变则彼富而我贫考工制器宜精也不变则彼巧而我拙火轮、舟车、电报宜兴也不变则彼捷而我迟约章之利病使才之优绌兵制阵法之变也不变则彼协而我孤彼坚而我脆。 ——薛福成《筹洋务议〃变法》 材料二 乃知其治乱之源富强之本不尽在船坚炮利而在议院上下同心教养得法兴学校广书院重技艺立考课使人尽其才……育才于学校议政于议院君民一体上下同心此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线此其用也。 ——郑观应《盛世危言〃自序》 材料三 臣窃闻东西各国之强皆以立宪法开国会之故国会者君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出以国会立法以法官司法以政府行政而人主总之……人主尊为神圣不受责任而政府代之故人君与千百万之国民合为一体国安得不强 ——康有为《请定立宪开国会折 1、归纳材料亿的基本主张，判断其阶级属性 2、材料二比材料一的思想有哪些突破？其根本要求是什么？ 3、材料三反映了维新派那些思想？如何评价？
解题思路： 谢谢你的提问
解题过程：
材料一 商政矿务宜筹也不变则彼富而我贫考工制器宜精也不变则彼巧而我拙火轮、舟车、电报宜兴也不变则彼捷而我迟约章之利病使才之优绌兵制阵法之变也不变则彼协而我孤彼坚而我脆。 ——薛福成《筹洋务议〃变法》
材料二 乃知其治乱之源富强之本不尽在船坚炮利而在议院上下同心教养得法兴学校广书院重技艺立考课使人尽其才……育才于学校议政于议院君民一体上下同心此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线此其用也。 ——郑观应《盛世危言〃自序》
材料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强。 ——康有为《请定立宪开国会折
1、归纳材料一的基本主张，判断其阶级属性
2、材料二比材料一的思想有哪些突破？其根本要求是什么？
3、材料三反映了维新派那些思想？如何评价？
解析：
1、从材料中紫色划线的部分，你可以发现这些主张都是关于技术、器物的，作者还指出如果不这样，就会“贫”“拙”“迟”“孤、脆”，而且出处的标题为“洋务”二字，所以可以判断这应该是关于洋务运动的，概括整理为：
学习西方科技，实行经济军事改革，富国强兵。
阶级属性为地主阶级洋务派。
2、材料二从出处的人物可以知道是早期维新思想的主张，这里不仅有技术方面，还有设议院等主张，其代表着资产阶级，所以可以归纳出：
由学习科技到学习先进政治制度，由经济改革到政治改革，实行君主立宪。
根本要求是发展资本主义
3、紫色划线部分可以知道维新派主张：定宪法、开国会、实行君主立宪、三权分立
评价要注意正反两方面：
康有为等人领到了维新变法运动，试图依靠皇帝实现其主张，由于脱离群众或群众基础太差而失败，但变法实践有进步意义。
最终答案：略
解题过程：
材料一 商政矿务宜筹也不变则彼富而我贫考工制器宜精也不变则彼巧而我拙火轮、舟车、电报宜兴也不变则彼捷而我迟约章之利病使才之优绌兵制阵法之变也不变则彼协而我孤彼坚而我脆。 ——薛福成《筹洋务议〃变法》
材料二 乃知其治乱之源富强之本不尽在船坚炮利而在议院上下同心教养得法兴学校广书院重技艺立考课使人尽其才……育才于学校议政于议院君民一体上下同心此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线此其用也。 ——郑观应《盛世危言〃自序》
材料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万之国民合为一体，国安得不强。 ——康有为《请定立宪开国会折
1、归纳材料一的基本主张，判断其阶级属性
2、材料二比材料一的思想有哪些突破？其根本要求是什么？
3、材料三反映了维新派那些思想？如何评价？
解析：
1、从材料中紫色划线的部分，你可以发现这些主张都是关于技术、器物的，作者还指出如果不这样，就会“贫”“拙”“迟”“孤、脆”，而且出处的标题为“洋务”二字，所以可以判断这应该是关于洋务运动的，概括整理为：
学习西方科技，实行经济军事改革，富国强兵。
阶级属性为地主阶级洋务派。
2、材料二从出处的人物可以知道是早期维新思想的主张，这里不仅有技术方面，还有设议院等主张，其代表着资产阶级，所以可以归纳出：
由学习科技到学习先进政治制度，由经济改革到政治改革，实行君主立宪。
根本要求是发展资本主义
3、紫色划线部分可以知道维新派主张：定宪法、开国会、实行君主立宪、三权分立
评价要注意正反两方面：
康有为等人领到了维新变法运动，试图依靠皇帝实现其主张，由于脱离群众或群众基础太差而失败，但变法实践有进步意义。
最终答案：略