作业帮阅读完型
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：英语作业 时间：2024/05/17 05:32:38
阅读完型平均一个多少时间，我总是把握不好时间，打不完卷，心慌，有什么技巧能提升阅读速度呢，既做的准有做的快呢，老师也可以给我举些例子，帮助我提升一下，谢谢，我总是读不进去，读完一遍不知道什么意思，得仔细找就浪费了时间，请老师帮帮我
解题思路： 学习方法
解题过程：
你问的问题有代表性，事实上，无论平时考试还是大考或者高考，完型和阅读都占大头。通过这两个大题对学生进行区分是很残酷的。总的来说，做好这两个题目要有扎实的基本功。还要有点解题技巧，有时还有点点运气呢！关于解题技巧。给你一个材料，可以读读。可能对你有帮助，切记：只有平时多练习，考试时才能不心慌。完型和阅读的训练其实是相互联系的。这篇短文无论对完型和阅读都是适用的。
要做好“完形填空”，必须紧紧抓住上下文语境，充分利用上下文语境所提供的线索。上下文语境包括选择项与所在句子中的语义联系，所在句与周围句群的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等。有些选项根据上下文就能比较容易地选出，而有些则必须根据整篇文章的大意才能做出正确判断。要想在短时间内完成20道题且能得到较好的分数，应试者首先必须具备扎实的基础知识，然后掌握一定的解题技巧。倘若这两点都能做到，就水到渠成。 一、近年来高考完形填空命题特点： １、纯语法题逐年减少，语境题逐年增加。 ２、知识覆盖面广，题目设计灵活多样。 ３、某些题目选用了往年高考阅读理解题中的句子，某些出自词典。 二、单项填空的解题指导 一）补全法 有时为了使语言生动、自然、简洁，经常采用省略形式。解题时要尽可能把省略部分补全，这有助于正确地确定答案。 例１、The boy wanted to ride his bicycle in the street , but his mother told him ______.( ) A. not to B. not to do C. not do it D. do not to 分析：to 的后面省略了ride his bicycle 二）简化法 命题者有意地在一个句子中间插入一个从句、插入语或附加的次要信息，造成主谓隔离。解题时，如果将题干中的多余部分去掉，题干就会变得很简单，答案就可以迅速找到。 例 1、John plays football _____,if not better than David. ( ) A. as well B. as well as C. so well as D. so well 分析: 改题考查副词的同等比较,这一语法现象实际并不难,但题干中加入了省略形式的插入语(if not better than)后,则加大了迷惑性.如果把插入语去掉,简化为John plays football _____ David. 此时答案就一目了然. 三).把握语境法 在一定的语境中进行语法知识和语言知识的考查,是近年高考英语试题中常见的题目,这就要求考生一定要以语境为切入点,认真思考,仔细分析,才能确定正确答案。 例１、They are all very tired ,but ____ of them would stop to take a rest. ( ) A. any B. some C. none D. neither 分析：but 表示转折 四） 找提示词法 对于有些题来说，若找到关键的提示词（如but, and ,otherwise 等）就会迎刃而解。 1 -- Are you coming to Jeff’s party ?( ) -- I’m例not sure, I __ go to the concert instead. A. must B. would C. should D. might 分析：该题考查情态动词在语境中的的运用。如果脱离了具体的语境，四个选项都正确，但根据答语 I’m not sure 可得出答案 五）转化法（还原法） 高考中一些单项选择题的测试点本来十分简单,但命题者有意把题干复杂化,将其改写成一个少见或陌生的结构。对于这类题,考生可以反其道而行之,把题干还原成自己熟悉的结构,题目就变得简单了。 1. 将倒装句改成陈述句. 例1.Whom would you rather have ____ with you ?( ) A. to go B. go C. gone D. going 分析:本题测试的知识点是 have sb do sth改写题干成陈述句,则应是 You would rather have whom ___ with you. 五： 完形填空解题技巧 1.看清上下文，找准定位词 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：1) Some parts of the water are very shallow.But in some places it is very ＿＿＿＿＿. A. deep B. high C. cold D. dangerous 根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。 ) Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questions and she didn’t scold us either. A. no B. certain C. many D. more and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。 2.寻求上下逻辑，从容确定关系 It has been many years since I was last in London＿＿＿＿ I still remember something that happened during that visit. A. and B. for C. but D. as 根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but. 3.通顺逻辑，寻求搭配 注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如： 1) Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself＿＿＿＿＿so much money. A. for B. by C. to D. of 表示“自取，随便拿”这个意义的短语是help oneself to …故答案为C 2)And video cameras can be used to＿＿＿＿＿people’s actions at home. A. keep B. make C. record D. watch 句中动作的发出者是video cameras因此答案是C， 意思是“记录” 4.扎实基础，理清辨异 Soon I heard a＿＿＿＿＿like that of a door burst in and then a climb of feet. A. sound B. cry C. voice D. shout 选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。 5.了解生活常识，确定相关知识 (Immediately)the officers jumped into their cars and rushed to the＿＿＿＿＿hospital. A. animal B. biggest C. plant D. nearest 在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D
阅读理解是对学生所学的英语知识的理解和运用能力的综合测试。从历年中考及高考英语试题来看，这一项占有较大的比重，而且试题量大，难度大。
做“阅读理解”题，一般采取以下方法：
一、 要严格按文章的内容来回答问题。
有时恰好测试的内容是你所熟悉的题材，这时千万不要按你对这个题材已具有的知识来想当然地回答问题。
二、带着问题读文章。
尽快地把文章后面的问题先看一遍，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题相关的信息点，初步掌握文章大意和作者意图。
三、把握住五个“W”和一个“H”。
在快速阅读全文，了解文意的基础上，理顺思路，摸清脉络，然后把着眼点转到文章的每个段落上，尽快地把握住文章中的五个“W”（who ,where, when, what, why ）和一个“H”（how ）。把握住了这些，就算抓住了整个事件的全部过程，即文章的详情和细节，做题时就会收到事半功倍之效。
四、抓住文章的主题。
一般来说，一篇短文往往是围绕一个中心思想展开的。短文的每个段落都有自己的主题句来表达其中心思想。因此在阅读短文时首先要找出本段主题句，一般在每段的开头，也有在一段的结尾，或者隐含在全段各句中，这就要求考生去正确判断。
五、阅读必须讲究速度。
在生词率少于3%的阅读材料中，一般阅读速度在每分钟60~80个单词。为达到快速阅读并提高能力的目的，一定要注意不要长时间停留在某个生词上，而浪费了许多宝贵时间。
六、猜测词义要有方法。
每一篇文章都可能有生词，这是很自然的现象。我们可以①利用构词法知识猜测词义。②根据同位语、定语从句等说明性词语猜测词义。③利用上下文的相关信息猜测词义。④从本句前后的词来判断词义。⑤运用已学常识猜测词义。等等。
七、注意认真分析文章体裁。
在记叙性文章中，要注意时间、地点、人物、事件、结果等；在史地知识和科普文章中，应注意人名、地点、大小、数目、年代、作用、现象等。（可以用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，核对时便于寻找。）
八、初选答案。
对那些明显的，有把握的题可以断然圈定，不必把其余三个答案再作推敲。对有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍）迅速找出依据。对一时无把握的题，可先试选一个（记号），待深思后决定。
九、复读文章，核对答案。
要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在联系的逻辑关系，并依次审核答案。对那些拿不准的答案，要多看看，对照题目，推测判断，确保理解无误。
同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，天天快乐！
最终答案：略
解题过程：
你问的问题有代表性，事实上，无论平时考试还是大考或者高考，完型和阅读都占大头。通过这两个大题对学生进行区分是很残酷的。总的来说，做好这两个题目要有扎实的基本功。还要有点解题技巧，有时还有点点运气呢！关于解题技巧。给你一个材料，可以读读。可能对你有帮助，切记：只有平时多练习，考试时才能不心慌。完型和阅读的训练其实是相互联系的。这篇短文无论对完型和阅读都是适用的。
要做好“完形填空”，必须紧紧抓住上下文语境，充分利用上下文语境所提供的线索。上下文语境包括选择项与所在句子中的语义联系，所在句与周围句群的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等。有些选项根据上下文就能比较容易地选出，而有些则必须根据整篇文章的大意才能做出正确判断。要想在短时间内完成20道题且能得到较好的分数，应试者首先必须具备扎实的基础知识，然后掌握一定的解题技巧。倘若这两点都能做到，就水到渠成。 一、近年来高考完形填空命题特点： １、纯语法题逐年减少，语境题逐年增加。 ２、知识覆盖面广，题目设计灵活多样。 ３、某些题目选用了往年高考阅读理解题中的句子，某些出自词典。 二、单项填空的解题指导 一）补全法 有时为了使语言生动、自然、简洁，经常采用省略形式。解题时要尽可能把省略部分补全，这有助于正确地确定答案。 例１、The boy wanted to ride his bicycle in the street , but his mother told him ______.( ) A. not to B. not to do C. not do it D. do not to 分析：to 的后面省略了ride his bicycle 二）简化法 命题者有意地在一个句子中间插入一个从句、插入语或附加的次要信息，造成主谓隔离。解题时，如果将题干中的多余部分去掉，题干就会变得很简单，答案就可以迅速找到。 例 1、John plays football _____,if not better than David. ( ) A. as well B. as well as C. so well as D. so well 分析: 改题考查副词的同等比较,这一语法现象实际并不难,但题干中加入了省略形式的插入语(if not better than)后,则加大了迷惑性.如果把插入语去掉,简化为John plays football _____ David. 此时答案就一目了然. 三).把握语境法 在一定的语境中进行语法知识和语言知识的考查,是近年高考英语试题中常见的题目,这就要求考生一定要以语境为切入点,认真思考,仔细分析,才能确定正确答案。 例１、They are all very tired ,but ____ of them would stop to take a rest. ( ) A. any B. some C. none D. neither 分析：but 表示转折 四） 找提示词法 对于有些题来说，若找到关键的提示词（如but, and ,otherwise 等）就会迎刃而解。 1 -- Are you coming to Jeff’s party ?( ) -- I’m例not sure, I __ go to the concert instead. A. must B. would C. should D. might 分析：该题考查情态动词在语境中的的运用。如果脱离了具体的语境，四个选项都正确，但根据答语 I’m not sure 可得出答案 五）转化法（还原法） 高考中一些单项选择题的测试点本来十分简单,但命题者有意把题干复杂化,将其改写成一个少见或陌生的结构。对于这类题,考生可以反其道而行之,把题干还原成自己熟悉的结构,题目就变得简单了。 1. 将倒装句改成陈述句. 例1.Whom would you rather have ____ with you ?( ) A. to go B. go C. gone D. going 分析:本题测试的知识点是 have sb do sth改写题干成陈述句,则应是 You would rather have whom ___ with you. 五： 完形填空解题技巧 1.看清上下文，找准定位词 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：1) Some parts of the water are very shallow.But in some places it is very ＿＿＿＿＿. A. deep B. high C. cold D. dangerous 根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。 ) Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questions and she didn’t scold us either. A. no B. certain C. many D. more and是一个并列连词；either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。 2.寻求上下逻辑，从容确定关系 It has been many years since I was last in London＿＿＿＿ I still remember something that happened during that visit. A. and B. for C. but D. as 根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but. 3.通顺逻辑，寻求搭配 注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如： 1) Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself＿＿＿＿＿so much money. A. for B. by C. to D. of 表示“自取，随便拿”这个意义的短语是help oneself to …故答案为C 2)And video cameras can be used to＿＿＿＿＿people’s actions at home. A. keep B. make C. record D. watch 句中动作的发出者是video cameras因此答案是C， 意思是“记录” 4.扎实基础，理清辨异 Soon I heard a＿＿＿＿＿like that of a door burst in and then a climb of feet. A. sound B. cry C. voice D. shout 选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。 5.了解生活常识，确定相关知识 (Immediately)the officers jumped into their cars and rushed to the＿＿＿＿＿hospital. A. animal B. biggest C. plant D. nearest 在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D
阅读理解是对学生所学的英语知识的理解和运用能力的综合测试。从历年中考及高考英语试题来看，这一项占有较大的比重，而且试题量大，难度大。
做“阅读理解”题，一般采取以下方法：
一、 要严格按文章的内容来回答问题。
有时恰好测试的内容是你所熟悉的题材，这时千万不要按你对这个题材已具有的知识来想当然地回答问题。
二、带着问题读文章。
尽快地把文章后面的问题先看一遍，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题相关的信息点，初步掌握文章大意和作者意图。
三、把握住五个“W”和一个“H”。
在快速阅读全文，了解文意的基础上，理顺思路，摸清脉络，然后把着眼点转到文章的每个段落上，尽快地把握住文章中的五个“W”（who ,where, when, what, why ）和一个“H”（how ）。把握住了这些，就算抓住了整个事件的全部过程，即文章的详情和细节，做题时就会收到事半功倍之效。
四、抓住文章的主题。
一般来说，一篇短文往往是围绕一个中心思想展开的。短文的每个段落都有自己的主题句来表达其中心思想。因此在阅读短文时首先要找出本段主题句，一般在每段的开头，也有在一段的结尾，或者隐含在全段各句中，这就要求考生去正确判断。
五、阅读必须讲究速度。
在生词率少于3%的阅读材料中，一般阅读速度在每分钟60~80个单词。为达到快速阅读并提高能力的目的，一定要注意不要长时间停留在某个生词上，而浪费了许多宝贵时间。
六、猜测词义要有方法。
每一篇文章都可能有生词，这是很自然的现象。我们可以①利用构词法知识猜测词义。②根据同位语、定语从句等说明性词语猜测词义。③利用上下文的相关信息猜测词义。④从本句前后的词来判断词义。⑤运用已学常识猜测词义。等等。
七、注意认真分析文章体裁。
在记叙性文章中，要注意时间、地点、人物、事件、结果等；在史地知识和科普文章中，应注意人名、地点、大小、数目、年代、作用、现象等。（可以用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，核对时便于寻找。）
八、初选答案。
对那些明显的，有把握的题可以断然圈定，不必把其余三个答案再作推敲。对有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍）迅速找出依据。对一时无把握的题，可先试选一个（记号），待深思后决定。
九、复读文章，核对答案。
要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在联系的逻辑关系，并依次审核答案。对那些拿不准的答案，要多看看，对照题目，推测判断，确保理解无误。
同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，天天快乐！
最终答案：略