如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/15 10:15:30

如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接.
1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接到达点A和点B的点C,连接AC并延长到点D,使CD=CA；连接BC并延长到点E,使CE=CB,连接DE
（1）△ACB和△DCE全等吗》为什么?
（2）测出DE的长即为A,B间的距离,你能说明其理由吗?
2.(1)画△ABC
(2)分别延长BA,CA,使AD=AB,AE=AC
(3)连接ED.△ABC与△ADE全等吗?为什么
第一题的~

两个题一样都全等,边也相等
由题意,有两边相等,夹角相等（对顶角）
由全等公理SAS可判断全等,所以对应边也相等
再问：没看懂。。。有木有公式啊？

1.如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接如图,点A,B分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但不方便,小明先在地上取一个可以直接. 如图，A，B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够长，一位同学帮他想了一个主意：先在地上 A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B两点之间的距离,方法是现在地上一个可以直接到如图，A、B两点位于一个池塘的两端，冬冬想用绳子测量A、B两点间的距离，但绳子不够长，一位同学帮他想了一个办法：先在地上如图,A、B两点分别位于池塘两端,小军和同学用下面的方法测量A、B两点间的距离：现在地面上取一个可以直接到达A点和B （2005•遵义）如图，A、B两点表示位于一池塘两端的两棵树，为了测量A、B两点间的距离，某同学先在地面上取一个可以直接如图所示，A，B两点分别位于一个池塘的两端．小明想用绳子测量A，B间的距离，但绳子不够，一位同学帮他想了一个主意：先在地利用三角形全等测距离A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想要用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长.要测量A,B的距离如图，A、B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A、B间的距离，但绳子不够长，你能帮他想个主意测量吗？（2006•衢州）如图，A﹑B两点分别位于一个池塘的两端，小明想用绳子测量A﹑B间的距离，但绳子不够，于是他想了一个办法如图,A、B两点分别位于池塘两端,小军和同学用下面的方法测量A、B两点间的距离：现在地面上取一个