（2011•威海模拟）如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/27 03:11:04

（2011•威海模拟）如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点．请据图分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是______，植物释放二氧化碳的生理活动是______．
（2）在A点植物能进行的生理活动是______．
（5）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是______．
（6）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？______．为什么？______．

（1）植物进行光合作用要消耗二氧化碳，进行呼吸作用释放二氧化碳．
（2）A点吸收二氧化碳为0，但能释放出二氧化碳，说明A点植物进行呼吸作用而不进行光合作用；C点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡，说明植物此时进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳．
（5）B点为零界点，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等．
（6）植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等，但植物晚上只进行呼吸作用，因此从全天看，有机物的消耗大于积累，植物不能正常生活．
故答案为：
（1）光合作用；呼吸作用；（2）呼吸作用；（5）植物吸收和释放二氧化碳的量相等；
（6）不能；白天植物光合作用制造的有机物和呼吸作用消耗的恰好相等，而夜间只能进行呼吸作用消耗有机物长时间这样植物无法正常生活．

（2011•威海模拟）如图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线如图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐（2014•定兴县一模）如图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为（2014•黄冈二模）如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）．A、B、C为曲线上的（2011•威海）如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系，下列对该曲线的分析，正确的是（　　）（2011•普陀区模拟）如图为在某种光强度和一定温度下，不同二氧化碳浓度影响某绿色植物O2的释放量（单位叶面积•每小时）如图所示.a曲线表示在一定光照强度、不同温度条件下，某植物的光合作用量（单位时间内同化的CO2量）；b曲线表示同等条件下图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线.假设不如图坐标是某绿色植物在光合作用最适温度下（未达到呼吸作用最适温度），测得植株氧气释放量与光照强度的关系，对其不恰当的解释一道八年级科学题如下图曲线A表示某种蔬菜的一张叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时）,曲线B表（2013•广东模拟）在恒温30℃条件下，甲、乙两种植物光合作用强度与光照强度的关系如图曲线．回答下列问题：如图为某植物在适宜的自然条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系曲线.下列分析判断不正确的是（　　）