(2009•杨浦区二模)某同学设计了如图 实验装置,利用玻璃瓶中水面的变化放大玻璃瓶的微小形变.下列实验中也用
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:物理作业 时间:2024/05/17 01:58:52
(2009•杨浦区二模)某同学设计了如图 实验装置,利用玻璃瓶中水面的变化放大玻璃瓶的微小形变.下列实验中也用到这种放大思想的是( )
A.将不同电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流大小来比较电阻的大小
B.将发声的音叉靠近塑料泡沫小球,通过小球被弹开显示音叉在振动
C.将铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
D.让小车拉动纸带通过打点计时器,通过观察纸带上点的分布情况判断小车的运动快慢
A.将不同电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流大小来比较电阻的大小
B.将发声的音叉靠近塑料泡沫小球,通过小球被弹开显示音叉在振动
C.将铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况
D.让小车拉动纸带通过打点计时器,通过观察纸带上点的分布情况判断小车的运动快慢
A、将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小,采用的是“控制变量法”,不符合题意;
B、将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动,把音叉的振动放大成乒乓球的在运动,采用的是“放大法”,符合题意;
C、将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况,虽然采用的也是“转换法”,但没有把磁场的分布给进行试验现象的放大,不符合题意;
D、让小车拉动纸带通过打点计时器,通过观察纸带上点的分布情况判断小车的运动快慢,采用的是“转换法”,但没有放大的效果,不符合题意;
故选B
B、将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动,把音叉的振动放大成乒乓球的在运动,采用的是“放大法”,符合题意;
C、将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况,虽然采用的也是“转换法”,但没有把磁场的分布给进行试验现象的放大,不符合题意;
D、让小车拉动纸带通过打点计时器,通过观察纸带上点的分布情况判断小车的运动快慢,采用的是“转换法”,但没有放大的效果,不符合题意;
故选B
(2009•杨浦区二模)某同学设计了如图 实验装置,利用玻璃瓶中水面的变化放大玻璃瓶的微小形变.下列实验中也用
怎样用玻璃瓶和吸管设计实验证明微小的形变存在呢
(2010•杨浦区二模)四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置他们对设计的装置相互进行了交
如何设计力使玻璃瓶发生形变的物理实验
(2012•杨浦区二模)如图是某微型实验的装置图.
某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶,会看到细玻璃管内的水面明显上升.下列关于实验中涉
用手挤压一个后玻璃瓶,玻璃瓶会发生形变吗?请你设计一个实验来证明你的想法
(2011•山西二模)某同学在利用如图所示装置做“探究功与速度变化的关系”实验时,下列说法正确的是______ 
董妍同学设计了如图所示的实验装置,探究“电流的热效应跟电阻大小的关系”. (1)说明利用该实验装置如
(2003•扬州)某同学利用日常生活中常见的用品制作了一套如图装置,用该装置对粗锌样品进行实验.请帮助完成下列实验报告
某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升,这是利用细玻璃
在实验课上,同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验(装置如图).请回答下列问题: