作业帮语文配套练习册14课答案
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/14 12:24:11
语文配套练习册14课答案
几年级几册?
再问： 七年级下册
再答： 一、1.lòu mèi yīng miù bèng kuò 2.鉴 皙 钦 稽 琐 捋 3.D 4.B 5.D6.（1）动作描写（2）肖像描写 二（一）7.对佐拉用了神态、动作、语言描写。对福楼拜用了动作、语言描写。8.语言 温和、寡言9.动作 热情奔放 爱激动10.“他可以用很……”到结尾。作用是对人物作出评价，巧当的揭示人物的性格特征，使读者更深刻地认识人物11.略 （二）12.（1）划定人物所处的典型环境，说明了人物的主要经历。（2）勾勒人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。13.“脱俗”只能说明人物不庸俗，与众不同，但不能说明人物的伟大，“人圣”既能说明与众不同，又能说明人物的伟大。14.（1）突出人物无比的勇气和决心（2）告诉人们成功来之不易。15.“从没退休”强调的是爱迪生一直坚持工作，这是原因、是重点；“不怕老”是说爱迪生还保持良好的心态，这是前者的结果、是次要的。调换后，主次因果颠倒了。16.可以：“灯灭了”“巨星陨落”都是象征委婉的说法，既突出爱迪生的伟大，同时又表达人们的惋惜之情。
再问： 七年级下册
再答： 一、1.lòu mèi yīng miù bèng kuò 2.鉴 皙 钦 稽 琐 捋 3.D 4.B 5.D6.（1）动作描写（2）肖像描写 二（一）7.对佐拉用了神态、动作、语言描写。对福楼拜用了动作、语言描写。8.语言 温和、寡言9.动作 热情奔放 爱激动10.“他可以用很……”到结尾。作用是对人物作出评价，巧当的揭示人物的性格特征，使读者更深刻地认识人物11.略 （二）12.（1）划定人物所处的典型环境，说明了人物的主要经历。（2）勾勒人物的总体形象，暗示了人物取得杰出成就的原因。13.“脱俗”只能说明人物不庸俗，与众不同，但不能说明人物的伟大，“人圣”既能说明与众不同，又能说明人物的伟大。14.（1）突出人物无比的勇气和决心（2）告诉人们成功来之不易。15.“从没退休”强调的是爱迪生一直坚持工作，这是原因、是重点；“不怕老”是说爱迪生还保持良好的心态，这是前者的结果、是次要的。调换后，主次因果颠倒了。16.可以：“灯灭了”“巨星陨落”都是象征委婉的说法，既突出爱迪生的伟大，同时又表达人们的惋惜之情。