70微米=米.某同学测得物理课本长度为26.12厘米,则他使用的刻度尺的分度值是.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/11 00:14:07

70微米=____米.某同学测得物理课本长度为26.12厘米,则他使用的刻度尺的分度值是____.
50nm=___mm=____m.
乒乓球的直径约为40___（填单位）
0.13微米=____nm,合___m.
小龙用“拃”做单位记录门框长度,当他给门框量长度时,一共数了10拃还多五分之三,门框长度记录为_____.若门框实际长度为2m,那么1扎=____cm.（保留一位小数）
测出一块长29.58cm的木块,所用刻度尺的分度值是______,数据中的准确值是____mm,估计值_____mm.
使用拉伸了的软塑料尺测物体长度,测量结果将_____.（比真实值偏大/偏小/一样/不受影响）
测量地图上一段铁路线长度,应选用（）组器材.
A、刻度尺 B、刻度尺和三角板 C、细线和刻度尺 D、量角器和刻度尺
两种不同直径的铜丝,一个直径已知,另一个未知,不用刻度尺（可用常见的生活学习用品作辅助器材）你如何简单的测定未知铜丝的直径?
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求.急
那个“拃”打错了.是提手旁和一个“乍”的那个字..
2L,

0.00000007 0.1（估读） 0.5 0.0005 mm（若是厘米就有一本书长了） 0.013 0.0000013 10.6扎（此题我不会,小心） 18.9cm 0.1cm（估读） 295mm 0.8mm偏小（拉伸分度值增大,单位长度增大相对测量出的数值就小） C 最后一题用到量筒,铜丝.取向同长度铜丝（不用刻度尺也行,比对着一剪就好了）,分别浸入水中,测出铜丝体积用公式推出（公式见图）,知道r1和V1和V2,就能求出r2,就是要求的铜丝半径,再乘二就是直径（此题有难度,我的方法可能不好,但理论上可行）

70微米=____米.某同学测得物理课本长度为26.12厘米,则他使用的刻度尺的分度值是____. 某同学测得某物体的长度19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为一位同学测物理课本的长度是25.92cm,他所用刻度尺的分度值是?得出的测量结果精确值为?估算值为? （2014•呼伦贝尔）某同学测得物理课本长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用刻度尺的分度值为（　　）某同学测得某物体的长度19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为多少,其中准确值为多少,估计值为多少八年级上物理期中一同学测得课本长度18.46cm他所用的刻度尺分度值是 ,准确值是 ,估读值是刻度尺分度值为木块A 的长度是厘米某同学测量某一物体的长度为1.7231m,分度值?用厘米刻度尺结果是? 某同学测得一物体的长度是18.234m,该同学所用刻度尺的分度值是___ 某同学在用刻度尺测一物体的长度时,测得16.52dm,他所用的刻度尺的分度值为________,测量物体的长度能准某同学用刻度尺测得教室内黑板的长度为3.33,那么他这样记录的错误在于____ ,正确的写法应该是____ .其中准确值小明用刻度尺测得教室长度为7.645m，他所用刻度尺的分度值是______m，其中，准确值是______m，估计值是__