作业帮怎样帮拼音差的孩子补拼音呢
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/26 21:00:22
怎样帮拼音差的孩子补拼音呢
提高拼音学习的有效方法：1、 用顺口溜的方法记住字母的形状.拼音字母是抽象符号,要识记它比识字难,要把它形象化帮助记忆.顺口溜易读易记,最好是通过观察自己编顺口溜,再挑选好的全班推广.自编顺口溜,发挥想像力,大家仔细观察,相互启发,同时也是一个识记的过程.建议每个字母选择一条顺口溜推广,让熟读成诵.例如：我班已经编了以下顺口溜“像个6字bbb,一面红旗ppp,两个门洞mmm,一根拐杖fff,一只蜗牛ddd,伞把弯弯ttt,一个门洞nnn,一根棍子lll,9字弯弯ggg,两只蝌蚪kkk,一把椅子hhh”.经过反复的诵读,发现对字母的识记轻松了许多.2、 大量的音节拼读练习.首先是要求把书上随课出现的音节拼熟,让在拼读实践中感知拼读的技巧.然后还需补充大量的音节进行拼读练习,提高拼读能力.3、 拼读音节是首先学会给韵母定调,可以采用读口诀的模式,例如“声母b,韵母à,组成音节b-à-bà,bà、bà、bà”没有读准韵母的调值,就不要慌着拼.4、 常示范,多练习.对于拼读有困难,需要给他反复作示范,跟着拼,减轻他的困难,只有在反复练习中逐渐领悟拼读规则.单纯给讲拼读规则,他们理解起来很困难,所以,实践才能提高能力.5、培养学习拼音的兴趣.学习拼音,兴趣非常关键,孩子掌握拼读方法是一个渐进过程,在学习中要看到孩子的进步,及时给予鼓励和表扬.给补充音节练习时,可以将音节组成词语,这个词语表达的一定的意思,既提高拼读兴趣,又积累词语,体现拼音为识字服务的特点,拼读后,知道词语的意思,还可以帮助记忆拼音,一举多得.5、 为了减轻学习拼音的难度,多采用全班一起拼读,熟练后再个别抽查,检验拼读情况.全班一起拼读,营造热烈的学习氛围,能力强的孩子带动弱一点的孩子,以致达到同步.如果一开始就自己完成拼读练习,势必会打击有困难的孩子,不利于拼音兴趣的培养.