我原本以为是5个角,3个角或4个角,但是看一本书讲：一个小朋友,老师提问“一个正方形,剪去一个角还剩几个角”老师和其他人

我原本以为是5个角,3个角或4个角,但是看一本书讲：一个小朋友,老师提问“一个正方形,剪去一个角还剩几个角”老师和其他人 用一张长方形纸折出一个正方形,再把正方形的一个角沿直线剪去,还剩下几个角?A剩下3个角 B4个 C5个 一个正方形,在4个角剪去4个正方形,使剩下的部分成为一个立方体,最大体积是多少? 幼儿园早饭,一个老师吃3个面包,每个小朋友吃一个面包,老师和小朋友共有100人,共吃了140个面包 幼儿园大班老师把22个苹果和33个橘子分别平均分给每个小朋友,结果苹果多一个,橘子少两个.有几个小朋友 判断题：一个小朋友吃一个苹果要用4分钟,3个小朋友同时吃3个同样大小的苹果要用12分钟.老师给的答案是对的 ,打勾.我觉 一张正方形的纸，剪去一个角，剩下______个角． 盘子里有5个苹果分给一个老师和4个小朋友,为什么盘子里还剩下1个苹果呢? 将一个五边形纸片的一个角剪去,所得多边形的内角和是多少?小刚说：“五边形有五个内角,剪去一个后剩4个 一个物体从侧面看2个正方形,从上面看3个正方形,从正面看4个正方形,需要几个小正方体才能摆成? 一个物体从侧面看2个正方形,从上面看3个正方形,从正面看4个正方形,那么这个物体共有几个小正方体?拜 一个变长为9的正方形,剪去4个正方形的角,用剩下的部分组成一个立方体（规则的,像魔方）,求最大面积?