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来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/21 15:00:05
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| 阅读材料回答问题. 材料一：孔子聚徒讲学,弟子三千,其中不少学子“贫且贱”,没有社会地位. |
| （1）材料一反映了孔子的什么教育主张? |
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| 材料二：古之取士皆本于学校.故道德一于上,习俗成于下,其人材皆足有为于世,自先王之泽竭,教养之法无所本,士虽有美材而无学校师友以成就之,此议者之所患也.今欲追复古以革其弊……以俟（等待）朝廷兴建学校. |
| ——（王安石《临川集》） |
| （2）根据材料二并结合所学知识,分析王安石教育改革的原因.概括其教育改革措施的特征. |
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| 材料三：19世纪60年代到90年代初期,在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办,其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学. |
| （3）根据材料三结合所学知识,分析洋务运动时期清政府派遣学生留美的原因是什么? |
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| 材料四：胡适,这样热心倡导西化的人,在1914年的《留美学生年报》中居然发表了一篇《非留学篇》,发出这样的惊人之语：“留学生,吾国之大耻也!留学者,过渡之舟楫而非敲门之砖也；留学者,费时伤财事倍功半也；留学者,救急之计而非远久之图也.” |
| （4）结合材料四和时代背景,概括指出胡适对留学问题态度的原因. |
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| 材料五：拿破仑通过《教育基本法》等法令实施教育改革,加强国家对教育的控制；同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校、中等学校、专科学校和军事学校等. |
| （5）根据材料四并结合所学知识,归纳拿破仑教育改革的特点,说明拿破仑教育改革的目的. |
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（1）“有教无类”的教育主张.
（2）当时的教育不利于培养人才；舆论不利于变法.特征：注重改革教育内容；培养实用性人才；扩大选官途径.
（3）原因：①洋务运动的开展,迫切需要各种人才； ②国内学校无法培养.
（4）胡适立论基于中国已经沦为半殖民地、民族危机空前严重的现实.
（5）教育立法,加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系.目的：培养了资产阶级政治经济服务的人才；有利于政治稳定和资本主义发展.
（2）当时的教育不利于培养人才；舆论不利于变法.特征：注重改革教育内容；培养实用性人才；扩大选官途径.
（3）原因：①洋务运动的开展,迫切需要各种人才； ②国内学校无法培养.
（4）胡适立论基于中国已经沦为半殖民地、民族危机空前严重的现实.
（5）教育立法,加强国家对教育的控制；建立了比较完备的近代教育体系.目的：培养了资产阶级政治经济服务的人才；有利于政治稳定和资本主义发展.