作业帮某研究性实验小组为了探究植物体中的水分散发出来的位置,做了以下实验：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/16 14:22:25
某研究性实验小组为了探究植物体中的水分散发出来的位置,做了以下实验：
选取一张生长旺盛的蚕豆叶,用滤纸把他上下表皮的水分吸干.
将两章浸有氯化钴的蓝色滤纸,相对应地贴在叶片上下表皮的表面,并用回形针将其固定.
观察贴在叶片上下表皮上的滤纸颜色的变化.请回答下列问题：
（1）浸有氯化钴的蓝色滤纸遇水会变成______颜色.
（2）实验选材方面,实验小组选择了一张生长旺盛的蚕豆叶,这是为什么?_______________________
（3）实验的结果是下表皮先变蓝,且颜色更深,由实验我们可以知道：水是从中散发出来的,而且,______中散发的水分要多
（4）右表是一些常见植物叶的上下表皮当中的气孔数（每平方毫米的平均数）.从表中可知,一般植物叶片的气孔分布状况是______,这种结构对植物生活的益处是______.
（5）请你猜想：浮水植物的气孔分布状况是______,原因是______________________________.
选取一张生长旺盛的蚕豆叶,用滤纸把他上下表皮的水分吸干.
将两章浸有氯化钴的蓝色滤纸,相对应地贴在叶片上下表皮的表面,并用回形针将其固定.
观察贴在叶片上下表皮上的滤纸颜色的变化.请回答下列问题：
（1）浸有氯化钴的蓝色滤纸遇水会变成______颜色.
（2）实验选材方面,实验小组选择了一张生长旺盛的蚕豆叶,这是为什么?_______________________
（3）实验的结果是下表皮先变蓝,且颜色更深,由实验我们可以知道：水是从中散发出来的,而且,______中散发的水分要多
（4）右表是一些常见植物叶的上下表皮当中的气孔数（每平方毫米的平均数）.从表中可知,一般植物叶片的气孔分布状况是______,这种结构对植物生活的益处是______.
（5）请你猜想：浮水植物的气孔分布状况是______,原因是______________________________.
/>红色
蒸腾作用旺盛,使实验效果易观察
下表皮
没图……然后应当是：上表皮少下表皮多 益处是：上表皮气孔少,减弱蒸腾作用,减少水分的散失
上表皮有气孔下表皮无气孔或很少 下表皮接近或紧贴水面,所以不分布气孔
蒸腾作用旺盛,使实验效果易观察
下表皮
没图……然后应当是：上表皮少下表皮多 益处是：上表皮气孔少,减弱蒸腾作用,减少水分的散失
上表皮有气孔下表皮无气孔或很少 下表皮接近或紧贴水面,所以不分布气孔
某研究性实验小组为了探究植物体中的水分散发出来的位置,做了以下实验：
为了研究铁生锈的原因,某实验小组做了以下几个实验.取四个洁净无锈的铁钉,放进四个试管中.
为了研究物质的某种特性,某小组的同学做了如下实验
为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
为了探究"蜗牛是否有听觉",某科学学习小组设计了以下四个实验方案
某化学研究性小组的同学为了探究呼出的气体与清新的空气中二氧化碳含量是否相同,设计了简单的实验方案
某同学为了研究竹子里的气体的成份，做了以下实验：
某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
研究课上,小明同学研究课上,小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质,做了以下实验：
某研究小组对用H2O2分解生成O2是否需要催化剂进行探究.他们进行了以下实验:
（2007•平阴县模拟）研究课上，小明同学为了探究氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验：
为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下的实验方案．