7．某研究小组的同学利用铜芯电缆线和灵敏电流计做摇绳发电的探究实验。如图所示，他们将电缆线和灵敏电流计连成闭合回路，在操

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/28 11:33:14

7．某研究小组的同学利用铜芯电缆线和灵敏电流计做摇绳发电的探究实验。如图所示，他们将电缆线和灵敏电流计连成闭合回路，在操场上由两位同学手摇导线，其他同学观察灵敏电流计的指针变化。在下列说法中，你认为正确的研究结果应符合

A．摇动绳子时，流过灵敏电流计的电流是大小变化的直流电 B．摇动绳子时，灵敏电流计中电流的大小与两同学的站立方位无关 C．仅增加绳子的长度，灵敏电流计中的电流的最大值增大 D．仅增加摇绳的频率，灵敏电流计中的电流的最大值不变
麻烦您给解答一下，谢谢

解题思路：地磁场是一个巨大的磁场，用闭合电路的一部分导线来切割地磁场的磁感线，便会在导线中产生感应电流．
解题过程：
解：A：摇动绳子的过程是让绳子在磁场中旋转，类似于线圈在磁场中的转动，所以产生的电流是交变电流．故A错误；
B：地球的磁场是沿南北方向，摇动绳子的过程是让绳子在磁场中旋转，类似于线圈在磁场中的转动，所以沿南北方向摇动绳子的过程不会产生感应电流．故B错误；
C：摇动绳子的过程是让绳子在磁场中旋转，类似于线圈在磁场中的转动，Em=BSω，绳子的长度就会增大绳子摇动是围成的面积，灵敏电流计中的电流的最大值增大．故C正确．
D：根据C的分析，Em=BSω，故增加摇绳的频率，灵敏电流计中的电流的最大值增大．故D错误．
故选C
最终答案：C

7．某研究小组的同学利用铜芯电缆线和灵敏电流计做摇绳发电的探究实验。如图所示，他们将电缆线和灵敏电流计连成闭合回路，在操某研究性学习小组对能量转化现象进行了研究，他们利用铁丝、镍铬丝、灵敏电流计等器材组成一个闭合电路，如图所示，A点为铁丝和如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时（2013•海门市二模）如图所示是探究“电磁感应现象”的实验装置．闭合开关后，以下操作中能使灵敏电流计指针发生偏转的是（如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合回路．让导体ab棒水平向左运动时，电流计的指针向右偏转； 1.提高灵敏电流计灵敏度的两种主要方法是什么?它和普通电表的结构有何区别?2.如何改变灵敏电流计的阻尼状态?灵敏电流计在某小组同学利用课余时间，通过实验继续探究凸透镜成像规律，他们将发光物体放在焦距为f1的凸透镜前，按正确的方法安装和调节好在探究电磁感应现象的实验中,为什么不用电流表而用灵敏电流计? 地磁发电：将长约50m的铜芯双绞线做成5匝长3m、宽2m的矩形线框，两端接在灵敏电流计上．两个同学面对面站立将线框拉开，（2014•雅安模拟）某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”．如图所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不（2012•岑溪市一模）某校研究学习小组的同学在探究复分解反应发生的条件时，进行了如图所示的实验．小明和兴许小组的同学利用如图所示的装置探究斜面的机械效率,同学们对实验过程和装置发表了下列不同看法