答案已给出.已知分式（x-3）/（x²-5x+a）,当x=2时,分式无意义,则a=（6）；当a

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/11 00:15:44

答案已给出.已知分式（x-3）/（x²-5x+a）,当x=2时,分式无意义,则a=（6）；当a
1、已知分式（x-3）/（x²-5x+a）,当x=2时,分式无意义,则a=（6）；当a＜6的整数时,使分式无意义的x的值共有（2）个．
2、若二项式x2+4加上一个单项式后成为一个完全平方式,则这样的单项式共有（D）
A、1个 B、2个 C、3个 D、5个

第一题：
1、当x=2时,分式无意义,则分母为0
即x²-5x+a=0
将x=2代入式中,得出4-10+a=0
所以 a=6
2、当a＜6的整数时,使分式无意义
x²-5x+a=0
Δ=b²-4ac=(-5)²-4a
因为a＜6
所以
Δ=b²-4ac=(-5)²-4a=25-4a>0
所以当a＜6的整数时,使分式无意义的x的值共有（2）个．
第二题：
若二项式x2+4加上一个单项式后成为一个完全平方式,则这样的单项式有
式子x2和4分别是x和2的平方,可当作首尾两项,根据完全平方公式可得中间一项为加上或减去x和2的乘积的2倍,即±4x,同时还应看到x2+4加上-4或-x2后也可分别构成完全平方式.
若x2为乘积二倍项,
则加上的项是：x的四次方/16
可添加±4x,-4或-x2、x的四次方/16这5个．
再问： △是什么，怎么得出来Δ=b²-4ac=(-5)²-4a=25-4a>0？第二题，是不是还有个4/x^2+4+x^2,是（x+2/x)^2,以4为中间项，这样应该是6个啊。同时-4与-x^2，最后的出来的结果是x^2与4,这两个是完全平方式吗，好像不对啊。当然我知识不如您多，请您贴出来完全平方式的概念方便我理解好吗?
再答： ax²+bx+c=0 Δ=b²-4ac这个是一元二次方程的求根判定公式如果Δ=b²-4ac>0,则有两个根 Δ=b²-4ac=0，则有一个根 Δ=b²-4ac

答案已给出.已知分式（x-3）/（x²-5x+a）,当x=2时,分式无意义,则a=（6）；当a 已知分式（x-3）/（x^2-5x+a),当x=2时,分式无意义,则a=（）,当a＜6时,使分式无意义的x的值共有（）个已知分式（x的平方-5x+a）分之（x-3）,当x=2时,分式无意义,则a的值是多少?当a=6时,使分式无意义的x的值共已知分式（x的平方-5x+a）分之（x-3）,当x=2时,分式无意义,则a的值是多少?当a 已知分式x-3/x²-5x+a,当x=2时,分式无意义,则a=__; 已知分式x-5x+a/x-3,当x=2时,分式无意义,则a=___... 已知分式x-3/x-5x+a,当x=2时,分式无意义,则a= ,当a＜6时,使分式无意义的x的值有几个已知分式(x-3)/(x^2-5x+a),当x=2时,分式无意义,则a=(),当x 已知分式x-3/x方-5x+a,当2=x时,分式无意义,则=a_______；当x＜6时,使分式无意义的x的值共有___ 已知分式x²-5x+a分之x-3 ,当a=6时,使分式无意义的x的值共有多少个? 已知分式（x-3）/（x平方-5x＋a）,当a＜6时,使分式无意义的x值共有几个?（原因）已知分式（x方-5x+a）分之（x-3）,当a小于6时,使分式无意义的x的值共有——个.