马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:政治作业 时间:2024/05/22 02:40:01
马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是
A.从相对真理到绝对真理的发展
B.从间接经验到直接经验的转化
C.实践——认识——实践的无限循环
D.从抽象到具体再到抽象的上升运动
E.从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践 为什么不选d谢谢
答案是ace
A.从相对真理到绝对真理的发展
B.从间接经验到直接经验的转化
C.实践——认识——实践的无限循环
D.从抽象到具体再到抽象的上升运动
E.从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践 为什么不选d谢谢
答案是ace
马克思主义认为,物质是第一性的,意识是第二性的.
因而首先应该由物质出发,然后到意识.如果是一开始就“抽象”,那么没有物质,你哪来的“抽象”,又能“抽象”出什么呢?
说到底,“抽象”是对具体的“抽象”,因而它必须有可以被“抽象”的客体,也就是具体的事物.
C当中,实践到认识再到实践,就是完全符合马克思主义的认识论的.所以这样看来,应该是先具体再抽象再具体,最后的目的是为了改造世界,而不是得出一个形而上的结论.
不知道有没有解释清楚.
因而首先应该由物质出发,然后到意识.如果是一开始就“抽象”,那么没有物质,你哪来的“抽象”,又能“抽象”出什么呢?
说到底,“抽象”是对具体的“抽象”,因而它必须有可以被“抽象”的客体,也就是具体的事物.
C当中,实践到认识再到实践,就是完全符合马克思主义的认识论的.所以这样看来,应该是先具体再抽象再具体,最后的目的是为了改造世界,而不是得出一个形而上的结论.
不知道有没有解释清楚.
马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是
马克思主义认识论认为,认识辩证过程是()
关于马克思主义认识论马克思主义认识论认为认识的辩证过程是抽象到具体再到抽象的上升运动,
马克思主义认识论的特点及认识的辩证过程?
马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是 A.从相对真理到绝对真理的发展 B.从间接经验到直接经验的转化
辩证唯物主义认识论认为,认识主体与客体的关系是?
马克思主义认识论认为( ).
马克思主义认识论的基础是:( ).
马克思主义认识论是( )( )的反映论?
在德育过程中,体现马克思主义一分为二辩证认识学生的德育原则是:A、说服教育法 B、个人修养法 C
认识的辩证运动过程,急用!
如何理解马克思主义认识论关于认识是主体对客体的能动反映?