课文第八节中,作者讲到他为家乡的柳树感到自豪,却更崇拜青海高原上的一株柳树.

课文第八节中,作者讲到他为家乡的柳树感到自豪,却更崇拜青海高原上的一株柳树. 六上青海高原一株柳,作者为家乡灞河的柳树感到自豪的原因是什么? 然而面对青海高原的这一株柳树,我却崇拜到了极点.读读画线的句子,想想为谁么我对这株柳树充满敬畏? 青海高原一株柳树联系课文六、七自然段内容,简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力 这是一株神奇的柳树.青海高原上.问这株柳树神奇在哪儿?为什么作者会对他产生望而生畏的感觉? 家乡的柳树有什么特点,青海高原这株柳树又有什么特点? 青海高原一株柳 与我们家乡河边的柳树有什么不一样?作者 为什么要写自己家乡的柳树? 青海高原一株柳 青海高原上的这一柳树,为保存生命付出了怎样的艰苦卓绝的努力? 联系课文六、七自然段内容,简要说说青海高原上的一株柳树,为保存生命付出了多么难以想象的艰苦卓绝的努力?青海高原一株柳 【1】这是一株神奇的柳树,神奇到我望而生畏,他伫立在青海高原上.作者为什么对他望而生畏? 青海高原一株柳这篇课文描写了青海高原上一株神奇的柳树,赞扬柳树伟大的什么表现了作者的什么之情 青海高原上的这一株柳树,为保存生命却要付出怎样难以想象的的艰苦卓绝的努力 意思