作业帮 > 语文 > 作业

汉语言文学短语层次分析

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/04/29 22:24:03
汉语言文学短语层次分析
怎样划分短语的层次怎样指出短语的结构类型我一窍不通呀,
多层短语的层次分析 2009-03-25 18:53 多层短语的层次分析   多层短语的层次分析又叫直接成分分析.多层短语的层次分析是《汉语专题(1)》时常考到的内容.多层短语的层次分析要求对短语层层二分,并且,每次切分都要说明切分开的两个片段的组合关系,从而揭示出整个短语是怎样逐层组合起来的.直接成分则是直接构成某一个结构的两个成分(一般来说就是两个),或者说是在短语的某一结构层面上的两个成分.在每一层次中,直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分,就是直接成分.分析多层短语的结构层次,找准切分点至关重要.而切分点找得对还是不对,验证标准就是分析多层短语的四项基本原则.  1、多层短语划分的四项基本原则.  (1)二分原则  一般说来,每一层次只能分为两个直接组成成分.若同一层切分的片段超过两个,就是错误的.如:    第一层是二分的,但第二层的分析出了问题,在同一层次上将“他有风格”切分成了三个片段,这就违背了二分的原则.正确的划分是:    运用二分原则时,联合短语和连谓短语是例外.这两类短语可以在一个层次上多分.例如:   (2)结构原则  切分出来的两个片段,都必须是能够单独成立的语义片段,否则切分有误.如:    上面的分析将短语切分为“一篇中学生”和“作文”两个片段.其中“一篇中学生”不成立,因为“一篇”不能修饰“中学生”.正确的切分如下:    (3)功能原则  切分出来的两个片段之间应具有组合能力,能够组合成一个结构体.否则切分有误.如:    上面的分析将短语一分为二,符合二分原则;“十分”、“优秀的散文”都能单独成立,符合结构原则.但“十分”是副词,“优秀的散文”是名词性短语.在现代汉语中,副词一般不能修饰名词性,切分出来的两个片段不能直接组合,违背了功能原则,所以有误.正确的划分如下:    (4)意义原则  切分的结果要保持短语的原义.有时,一种切分即使前面的三项原则都符合,仍有可能不正确,因为切分的结果与原义不符.如:    这种划分方法的问题出在第一层.因为“毛泽东同志”、“在农村建立根据地”和“战略”语义上都指向“思想”,是递加在“思想”前的三个多层定语.第一个定语指明“思想”的所属,第二个定语指明“思想”的内容,第三个定语指明“思想”的性质.正确的分析如下:    又如03-04年第二学期期末考试的一道题,如果这样划分    那么第一层的划分就不对,“清洗”不能直接与“技术”搭配,正确的划分是:    多层短语的层次分析时必须掌握多层短语划分的基本原则和层次划分的程序.但多层短语的层次划分无论怎样复杂,都是几种基本短语的层层组合,只要学员们细心,一定会正确划分出来的.  2、怎样分析多层短语的结构层次?  对一个词组或句子的结构进行层次分析,应该怎样入手呢?采取什么样的步骤呢?现以“我们必须学习好英语”为例说明层次分析法的切分步骤.分析词组或句子的结构层次,实际上是一个三步循环法:  第一步:通读整个词组或句子,找出构成整个词组的两个直接成分,确定整个词组的结构关系.从总体看,这个词组是个主谓词组,两个直接成分一个是主语“我们”,一个是谓语“必须学好英语”.  第二步:用筐式图把两个直接成分标志出来:      第三步:在筐式图下写出这个结构体的名称,一个成分下一个字,标明两个直接成分.    在这三步循环中,第一步是最重要的,尤其是分析结构层次复杂的句子,如果第一步确定直接成分出现错误判断,那么以下整个句子层次的进一步分析都是错误的了.