作业帮英语读音规则 音节划分
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/13 07:23:44
英语读音规则 音节划分
seven的正确划分是sev-en.但为什么不能se-ven这样划分？有人会说单词中的e发短音v属第一个音节。我的问题是在还没有划分音节时怎么能决定单词中的e发短音？不知道e发什么音怎么划分音节？有人会说字典发音是短音v属第一个音节。问题又回到了起点，发音规则是在知道英国人实际发音后再在这个基础上划分音节,然后决定单词发音。
哎！！！！！我都知道实际发音了,还用什么读音规则判断单词发音！！！！
读音规则运用首先要划分音节，这个seven单词音节都没办法划分怎么有那么多老师还在教什么读音规则。真的误人子第！！！！
我真是想不通有真的明白的人教我一下！！！！！！
我将万分感谢！！！！！！！
呵呵！！师者传道解惑也！学习时心中的疑问没有解开是学不会的。谢谢画小绿的回答。
我是明白你说的道理，只是我看到太多的老师和网上有太多的读音规则，使我不确信读音规则存在不完善和缺点，让我觉得可能是我理解错误。我在网上也没有查到这方面的东西。你的回答使我自信多了，你说的和我的想法不谋而合。
其实我还有一个最大的问题！
说英语要靠头脑中形成条件反射，但我发现英式英语和美式英语中词的发音完全不同，也可以说没一个相同的（如英音元音发音时间短美音发音时间长一点，发音部位，口型，送气方式，和发音习惯，总之太多的不同倒致发出的音味完全不同）不是大家都认为的差不多。语调也有很大的区别。
在学习过程中我们会听到英式美式还有别的式发音，在大脑中无法将发音固定为一种音，也就难形成条件反射。对于中国人要想将这么多的音分清也太费力了。加上太多的初级，中级教学中只采用慢速或夸张的发音方式，用拉长式的发音让学生听清楚。从不再快速带上感情再朗读，让初学都接触语感。没有正确语感的朗读，加上混乱的发音条件反射是不可能形成的。
我的问题就是在这方面如何突破？？
可不能说请外教或出国没有几个普通家庭经济能负担的。
seven的正确划分是sev-en.但为什么不能se-ven这样划分？有人会说单词中的e发短音v属第一个音节。我的问题是在还没有划分音节时怎么能决定单词中的e发短音？不知道e发什么音怎么划分音节？有人会说字典发音是短音v属第一个音节。问题又回到了起点，发音规则是在知道英国人实际发音后再在这个基础上划分音节,然后决定单词发音。
哎！！！！！我都知道实际发音了,还用什么读音规则判断单词发音！！！！
读音规则运用首先要划分音节，这个seven单词音节都没办法划分怎么有那么多老师还在教什么读音规则。真的误人子第！！！！
我真是想不通有真的明白的人教我一下！！！！！！
我将万分感谢！！！！！！！
呵呵！！师者传道解惑也！学习时心中的疑问没有解开是学不会的。谢谢画小绿的回答。
我是明白你说的道理，只是我看到太多的老师和网上有太多的读音规则，使我不确信读音规则存在不完善和缺点，让我觉得可能是我理解错误。我在网上也没有查到这方面的东西。你的回答使我自信多了，你说的和我的想法不谋而合。
其实我还有一个最大的问题！
说英语要靠头脑中形成条件反射，但我发现英式英语和美式英语中词的发音完全不同，也可以说没一个相同的（如英音元音发音时间短美音发音时间长一点，发音部位，口型，送气方式，和发音习惯，总之太多的不同倒致发出的音味完全不同）不是大家都认为的差不多。语调也有很大的区别。
在学习过程中我们会听到英式美式还有别的式发音，在大脑中无法将发音固定为一种音，也就难形成条件反射。对于中国人要想将这么多的音分清也太费力了。加上太多的初级，中级教学中只采用慢速或夸张的发音方式，用拉长式的发音让学生听清楚。从不再快速带上感情再朗读，让初学都接触语感。没有正确语感的朗读，加上混乱的发音条件反射是不可能形成的。
我的问题就是在这方面如何突破？？
可不能说请外教或出国没有几个普通家庭经济能负担的。
所有语言的规则的出现都在语言形成之后，语法规则，发音规则，都是人们根据已有的语言，结合大部分规律总结的。这些规则的作用是帮助别人更快学习这门语言。也就是说，在发音规则出现之前，它已经这么读了。所以我觉得不要钻规则的牛角尖吧.. 有些东西，真的是记住就业好了。像读音规则，你记过规则，多看点单词，掌握感觉，让规则在头脑中形成条件反射。以后再遇到生词，靠的是语感，而不是规则。