这节诗用的修辞手法是_,这是中华少年的,表达了___

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/25 05:34:59

这节诗用的修辞手法是_______,这是中华少年的________,表达了_________
甲不期望脚下处处阳关道,
乙不幻想头顶一片艳阳天,
丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!
甲要做旗舰去长风破浪,
乙要做火箭去推动飞船,
丙要像利剑把贫穷斩断,
丁要用爱心把世界相连.

这节诗用的修辞手法是（比喻和排比）,这是中华少年的（壮志情怀）,表达了（诗人勇于进取,奋发向上的精神）

这节诗用的修辞手法是_______,这是中华少年的________,表达了_________ 郁郁葱葱 (AABB)_______ _______ ________ _________(是AABB的词) 神州大地生长的希望是什么?我们是中华的少年.运用了()修辞手法中华少年这篇课文表达了怎样的感情《观沧海》中表达作者博大胸襟的诗句是_________,_________;________,________. 1.中华大地早期人类的进化轨迹是从_______,________,________的演进过程《中华少年》抒发了中华少年的（）之情,同时表达了中华少年（）的坚强决心. 《三峡》中写尽夏天的三峡水流湍急的句子是：“________,_______,_________,_________,_ 胚：是新植物体的_______,包括：________、_________.__________.和________四个新闻的特征有________、________、_______,其中基本特征是_________ 中华少年作者以新时代的视角什么抒发了什么之情,同是也表达了什么农业合作化经历了_______、________和_________三个循序渐进的发展阶段编制第一个五年计划的目的是