作业帮1、现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关,探究光的有无对该种子萌发的
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/01 11:15:48
1、现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关,探究光的有无对该种子萌发的影响,请你依据所给材料和用品设计出实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并分别得出相应的结论.
材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等
可能的实验结果及相应的结论：
2.研究表明,细胞分裂素可以延缓叶片的衰老.生物学兴趣小组的同学想通过实验检验生长素是否也具有延缓叶片衰老的作用.请你利用离体的叶片设计一个实验来探究这个问题.
（1）实验目的：探究生长素是否具有延缓叶片衰老的作用.
（2）实验原理：离体的叶子会逐渐衰老,叶片变黄,使用一定浓度的细胞分裂素处理之后,可以显著地延长保绿时间,推迟离体叶片衰老.
（3）材料用具：足够数量的植物离体叶片、一定浓度的细胞分裂素和生长素、所需的相关器材和用具.
（4）实验步骤（写出实验的思路即可）：
（5）结果预测和结论：
①__________________________________________ ___________.
②______________________________________________ ________.
③______________________________ ________________________.
④____________________________________ __________________.
⑤___________________________________ ___________________.
3.低温和高温都会导致植物细胞受到伤害.某研究小组的同学欲设计实验方案研究高温和低温对小麦的伤害,假设你是该小组中的一员,请完善下列实验方案并回答相关问题.
（1）实验原理：
当植物组织受到不良条件如高温、低温的影响时,细胞内含物会有不同程度的外渗,使外部溶液的电导度增大,电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏,各种杂质以及温度都会影响测量结果,从而带来实验误差）,透性变化愈大,表示受伤害愈重,抗逆性愈弱.
（2）实验材料：长势相同的小麦幼苗
（3）仪器用具：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、蒸馏水
（4）实验步骤：
第一步：取小麦幼苗30株,去除残留胚乳,用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取四只小烧杯,分别加入20mL蒸馏水,编号为1、2、3、4；
第三步：
…
（5）实验分析：
①高温和低温导致外部溶液电导度增大的最可能原因是 .
②实验的第一步中要去除残留胚乳,并用蒸馏水冲洗的目的是 .
材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等
可能的实验结果及相应的结论：
2.研究表明,细胞分裂素可以延缓叶片的衰老.生物学兴趣小组的同学想通过实验检验生长素是否也具有延缓叶片衰老的作用.请你利用离体的叶片设计一个实验来探究这个问题.
（1）实验目的：探究生长素是否具有延缓叶片衰老的作用.
（2）实验原理：离体的叶子会逐渐衰老,叶片变黄,使用一定浓度的细胞分裂素处理之后,可以显著地延长保绿时间,推迟离体叶片衰老.
（3）材料用具：足够数量的植物离体叶片、一定浓度的细胞分裂素和生长素、所需的相关器材和用具.
（4）实验步骤（写出实验的思路即可）：
（5）结果预测和结论：
①__________________________________________ ___________.
②______________________________________________ ________.
③______________________________ ________________________.
④____________________________________ __________________.
⑤___________________________________ ___________________.
3.低温和高温都会导致植物细胞受到伤害.某研究小组的同学欲设计实验方案研究高温和低温对小麦的伤害,假设你是该小组中的一员,请完善下列实验方案并回答相关问题.
（1）实验原理：
当植物组织受到不良条件如高温、低温的影响时,细胞内含物会有不同程度的外渗,使外部溶液的电导度增大,电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏,各种杂质以及温度都会影响测量结果,从而带来实验误差）,透性变化愈大,表示受伤害愈重,抗逆性愈弱.
（2）实验材料：长势相同的小麦幼苗
（3）仪器用具：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、蒸馏水
（4）实验步骤：
第一步：取小麦幼苗30株,去除残留胚乳,用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取四只小烧杯,分别加入20mL蒸馏水,编号为1、2、3、4；
第三步：
…
（5）实验分析：
①高温和低温导致外部溶液电导度增大的最可能原因是 .
②实验的第一步中要去除残留胚乳,并用蒸馏水冲洗的目的是 .
1、实验步骤：①(实验装置)具有适宜水分、温度及氧气条件的装置两个,分别放入一定数目的该植物种子②(调节变量,对照)一个装置给予光照,另一个装置作黑暗处理③可能实验结果及相应结论
结果：①如果两个装置中种子萌发率没有差异,那么说明光对种子萌发率没有影响②如果两个装置中,有光照一组种子萌发率低,无光照一组种子萌发率高,说明光对种子萌发有抑制作用③如果两个装置中,有光照一组种子萌发率高,无光照一组种子萌发率低,说明光对种子萌发有促进作用
2、实验步骤：①把植物的离体叶片随机均分成A、B、C三组.②分别用适宜浓度的细胞分裂素和适宜浓度的生长素处理A、B两组叶片,C组为对照组,不作任何处理.③观察并记录叶片的保绿时间.
结论：①B组叶片与A组叶片的保绿时间相差不大,说明生长素也具有延缓叶片衰老的作用.②B组叶片与C组叶片的保绿时间相差不大,说明生长素对叶片的衰老无影响.③B组叶片的保绿时间在A组与C组之间,说明生长素具有延缓叶片衰老的作用,但是没有细胞分裂素作用明显.④B组叶片比C组叶片的保绿时间更短,说明生长素具有加速叶片衰老的作用.⑤B组叶片比A组叶片的保绿时间更长,说明生长素比细胞分裂素更具有延缓叶片衰老的作用.
3、第三题爱莫能助,不过可以给你个思路~个人感觉这题出的不好,这实验至少需要五组.
1、2、3、4这四组分别置于不同温度下,1组置于冰水中,2组常温（做对照组）,3组置于50~60度水浴中,4组置于沸水浴中.
实验分析（参考意见）：①高温和低温破坏了植物细胞内的结构,使其内部物质外渗或使植物细胞的细胞膜和细胞壁通透性增加②胚乳中含有大量干扰电导仪的杂质或者胚乳对温度变化更为敏感,增大实验误差.
以上纯属个人意见,准确答案还是要看老师怎么说,我估计你是高三了啊~加油吧!祝你高考顺利~
结果：①如果两个装置中种子萌发率没有差异,那么说明光对种子萌发率没有影响②如果两个装置中,有光照一组种子萌发率低,无光照一组种子萌发率高,说明光对种子萌发有抑制作用③如果两个装置中,有光照一组种子萌发率高,无光照一组种子萌发率低,说明光对种子萌发有促进作用
2、实验步骤：①把植物的离体叶片随机均分成A、B、C三组.②分别用适宜浓度的细胞分裂素和适宜浓度的生长素处理A、B两组叶片,C组为对照组,不作任何处理.③观察并记录叶片的保绿时间.
结论：①B组叶片与A组叶片的保绿时间相差不大,说明生长素也具有延缓叶片衰老的作用.②B组叶片与C组叶片的保绿时间相差不大,说明生长素对叶片的衰老无影响.③B组叶片的保绿时间在A组与C组之间,说明生长素具有延缓叶片衰老的作用,但是没有细胞分裂素作用明显.④B组叶片比C组叶片的保绿时间更短,说明生长素具有加速叶片衰老的作用.⑤B组叶片比A组叶片的保绿时间更长,说明生长素比细胞分裂素更具有延缓叶片衰老的作用.
3、第三题爱莫能助,不过可以给你个思路~个人感觉这题出的不好,这实验至少需要五组.
1、2、3、4这四组分别置于不同温度下,1组置于冰水中,2组常温（做对照组）,3组置于50~60度水浴中,4组置于沸水浴中.
实验分析（参考意见）：①高温和低温破坏了植物细胞内的结构,使其内部物质外渗或使植物细胞的细胞膜和细胞壁通透性增加②胚乳中含有大量干扰电导仪的杂质或者胚乳对温度变化更为敏感,增大实验误差.
以上纯属个人意见,准确答案还是要看老师怎么说,我估计你是高三了啊~加油吧!祝你高考顺利~