1.一同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,在温度适宜的季节里设计了以下实验方案：

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：生物作业时间：2024/05/22 08:29:34

1.一同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,在温度适宜的季节里设计了以下实验方案：
A．向两组培养皿中倒入相等而适量的水,将等量的种子分别放入两组培养皿中.
B．将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗环境中,在培养中过程中,使两组所处温度、空气状况适宜且相同.
请回答：
1．上述实验方案中,实验组与对照组相比只有一项实验条件不同,其余均相同.这样的实验称为 .
2．请你对预期可能出现的4种结果作出相应的结论：
（1）有光组萌发,无光组不萌发.结论是______________________________________.
（2）无光组萌发,有光组不萌发.结论是______________________________________.
（3）两组种子都萌发.结论是_______________________________________________.
（4）两组种子都不萌发.结论是_____________________________________________.
3.这是对所学知识进行整理的一种方法.要先列出能比较的项目,再比较它们的异同.下面是光合作用和呼吸作用的区别：
4.通常情况下,用精制大米播种能长出水稻的幼苗吗?为什么?
5.小华家门口有一棵老槐树,树心已经朽烂成一个大洞了,只剩下了厚厚的树皮在支撑着树冠.可是每年的六七月份这棵“枯木”还是照样以它的绿叶和黄白花朵迎接着春天的到来.这是为什么?请你帮助小华解开这个“没有树心的树,还能继续活下去”的谜.
15.给你两个如图所示的装置,锥形瓶里面插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶.两瓶内水面高度相同.请设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官.（1）你提出的问题是：
.
（2）根据问题,你作出的假设是：
.
（3）你打算这样做实验：
.
（4）请你预测实验现象：经过一段时间后,发现装置的塑料袋内 ,锥形瓶的水位 .另一个装置没有上述现象.
（5）根据你预测的现象,请你预测这个实验的结论是

1.对照实验
2.（1）光照对该种子萌芽有影响（2）光照对该种子萌芽有影响（3）光照对该种子萌芽无影响（4）光照对该种子萌芽无影响
4.精制大米不能算是种子了,它的外皮已经被破坏了不能达到发芽的标准.
15（1）植物的叶是否是蒸腾作用的器官?（2）植物的叶是蒸腾作用的器官（3）取两组长势相同的植物,标为AB组.A组去叶.将两组植物用大的透明塑料将植物分别包裹.放在相同且适宜的环境培养一段时间.后测量塑料中收集的水量作比较（4）若A组的水多余B组,则蒸腾作用器官不是叶,反之是叶.（5）B组中的水明显多于A组,所以叶是蒸腾作用的器官.

1.一同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,在温度适宜的季节里设计了以下实验方案：（2013•江宁区二模）某小组为了探究“温度对大豆种子萌发的影响”设计了如下实验．探究：为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案：为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实验方案．为了探究水分度种子萌发的影响,一位同学设计了一个实验如下表所示： 1、现有一种植物的种子,已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响,但不了解其萌发与光是否有关,探究光的有无对该种子萌发的设计一个探究植物对温度影响的实验方案为了探究菜豆种子萌发所需的条件，某同学设计了如图的实验（说明：A、B、C三个装置都放在光照条件下）：若小明想探究究竟在什么温度下,绿豆芽才能萌发的最好?设计实验方案为了研究温度对小麦种子萌发的影响,某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品种小麦种子800粒,培养皿( 种子的萌发是否与光照有关,设计一个探究实验请设计一个实验证明种子萌发需要适宜的温度