(2011•裕华区二模)如图①,将两个等腰直角三角形叠放在一起,使上面三角板的一个锐角顶点与下面三角板的直角顶点重合,并
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/09 20:10:23
(2011•裕华区二模)如图①,将两个等腰直角三角形叠放在一起,使上面三角板的一个锐角顶点与下面三角板的直角顶点重合,并将上面的三角板绕着这个顶点逆时针旋转,在旋转过程中,当下面三角板的斜边被分成三条线段时,我们来研究这三条线段之间的关系.
(1)实验与操作:
如图②,如果上面三角板的一条直角边旋转到CM的位置时,它的斜边恰好旋转到CN的位置,请在网格中分别画出以AM、MN和NB为边长的正方形,观察这三个正方形的面积之间的关系;
(2)猜想与探究:
如图③,在Rt△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,M、N是AB边上的点,∠MCN=45°,作DA⊥AB于点A,截取DA=NB,并连接DC、DM.
我们来证明线段CD与线段CN相等.
∵∠CAB=∠CBA=45°,又DA⊥AB于点A,
∴∠DAC=45°,∴∠DAC=∠CBA,
又∵DA=NB,BC=AC,
∴△CAD≌△CBN.
∴CD=CN.
请你继续解答:
①线段MD与线段MN相等吗?为什么?
②线段AM、MN、NB有怎样的数量关系,为什么?
(3)拓广与运用:
如图④,已知线段AB上任意一点M(AM<MB),是否总能在线段MB上找到一点N,使得分别以AM与BN为边长的正方形的面积的和等于以MN为边长的正方形的面积?若能,请在图④中画出点N的位置,并简要说明作法;若不能,请说明理由.
(1)实验与操作:
如图②,如果上面三角板的一条直角边旋转到CM的位置时,它的斜边恰好旋转到CN的位置,请在网格中分别画出以AM、MN和NB为边长的正方形,观察这三个正方形的面积之间的关系;
(2)猜想与探究:
如图③,在Rt△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,M、N是AB边上的点,∠MCN=45°,作DA⊥AB于点A,截取DA=NB,并连接DC、DM.
我们来证明线段CD与线段CN相等.
∵∠CAB=∠CBA=45°,又DA⊥AB于点A,
∴∠DAC=45°,∴∠DAC=∠CBA,
又∵DA=NB,BC=AC,
∴△CAD≌△CBN.
∴CD=CN.
请你继续解答:
①线段MD与线段MN相等吗?为什么?
②线段AM、MN、NB有怎样的数量关系,为什么?
(3)拓广与运用:
如图④,已知线段AB上任意一点M(AM<MB),是否总能在线段MB上找到一点N,使得分别以AM与BN为边长的正方形的面积的和等于以MN为边长的正方形的面积?若能,请在图④中画出点N的位置,并简要说明作法;若不能,请说明理由.
(1)如图所示:以AM为边的正方形的面积加上以BN为边的正方形的面积等于移NM为边的正方形的面积. .
(2)①线段MD与线段MN相等.
理由是:在△CDM和△CNM中
CD=CN
∠DCM=∠MCN
CM=CM,
∴△CDM≌△CNM,
∴MD=MN.
②AM2+NB2=MN2,
理由是:∵在Rt△DAM中,AM2+DA2=DM2,
又∵DA=NB,MD=MN,
∴AM2+NB2=MN2.
(3)能在线段MB上找到点N,作法如下:
作AC=BC,且∠ACB=90°,连接CM,作∠MCN=45°,交AB于点N.
(2)①线段MD与线段MN相等.
理由是:在△CDM和△CNM中
CD=CN
∠DCM=∠MCN
CM=CM,
∴△CDM≌△CNM,
∴MD=MN.
②AM2+NB2=MN2,
理由是:∵在Rt△DAM中,AM2+DA2=DM2,
又∵DA=NB,MD=MN,
∴AM2+NB2=MN2.
(3)能在线段MB上找到点N,作法如下:
作AC=BC,且∠ACB=90°,连接CM,作∠MCN=45°,交AB于点N.
(2011•裕华区二模)如图①,将两个等腰直角三角形叠放在一起,使上面三角板的一个锐角顶点与下面三角板的直角顶点重合,并
把两个全等三角板ABC和DEF叠放在一起(如图1)且使三角板DEF的直角顶点D与三角板ABC的斜边的中点O重合.现将三角
把两个全等的直角三角板ABC和DEF叠放在一起(如图1),且使三角板DEF的直角顶点D与三角板ABC的斜边的中点O重合.
如图所示,将一副三角板的两个直角顶点重合在一起
如图,将两个完全相同的直角三角形叠放,使一个三角形的锐角顶点与另一个三角形的直角顶点重合
如图,将一副三角板的两个直角顶点重合在一起.
如图二副三角板的直角顶点重合在一起.
如图,一副三角板的直角顶点重合在一起.
阅读:如图1把两块全等的含45°的直角三角板ABC和DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边中点
如图所示,一副三角板的两个直角顶点直角重合在一起:
将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O中,则角AOC加角DOB等于?
如图,一副三角板的两个直角顶点重合在一起.