用一段话描写下课后老师拖堂,同学们心理神态,用上比喻和排比

用一段话描写下课后老师拖堂,同学们心理神态,用上比喻和排比 用上神态描写和心理描写方法写一写,自己得到老师表扬或批评的句子! 从下列备选词语中至少选用两个词语,运用比喻或排比的修辞手法,写一段连贯的、描写人物神态和心理的话. 用上描写人物心理、动作、神态、语言的成语各一个写一段话. 写一段话用上语言、动作、神态和心理活动描写 用上排比和比喻等修辞手法写一段描写云雾扩展变化的一段话.(50字左右) 用外貌语言神态动作心理描写写一段话 用“老师不辞辛苦,用心血培育我们成长,”为内容,用上排比和比喻两种修辞方法写一段话.不超过80字 写对尊重的理解的一段话,用上排比和比喻（3句排比） 用总分或者总分总写一段话,描写同学们下课或者体育活动的场面 用上"心里"和"心理"写一段话 用上一段话描述某人由悲到喜的变化过程(用上人物的神态,动作,语言,心理描写及不同的修辞手法150字左右）