学习了《白杨》一课后,我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者,如_____、_____、_____等服从祖国需要、无私

学习了《白杨》一课后,我们体会到作者借白杨歌颂了那些祖国建设者,如_____、_____、_____等服从祖国需要、无私 《白杨》一课,作者借白杨歌颂了哪些祖国建设者?（职业） 1.《白杨》借爸爸对白杨特点的介绍,____,____,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要____,___的远大志向 白杨 一文作者借白杨树-------歌颂了----------- 《白杨》一文中,作者借 ,热情歌颂了边疆建设者 、 的远大志向和奉献的精神,这是 ,的写作方法. 围绕祖国在我心中这个专题,我们进行了综合性学习,有的同学_____有的同学___;还有的同____________ 等, 参考 爸爸妈妈这样的祖国建设者,也像白杨一样,遥远的边疆需要他们,就到 工作,需要他们,就到 工作 课文白杨歌颂了什么 白杨 教案写一段话夸夸象白杨课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者要用上"哪...哪...""不管...不管..."等词语 《白杨》一课父亲借白杨表达了什么感情 《白杨》一文按照（）的思路,歌颂了（） 与白杨这一课中的爸爸与他这位边疆建设者类似的祖国建设者有哪些?