作业帮（2014•淮安模拟）下表中甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方，回答下列问题：
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/12 02:04:55
（2014•淮安模拟）下表中甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方，回答下列问题：
（1）从作用上看，甲培养基属于______，其中能提供氮源的物质是______．为了进一步鉴定分离得到的菌种确实是能分解尿素的细菌，可在另一个与上述成分相同的培养基中加入______指示剂来判断．
（2）为了判断甲培养基是否具有筛选作用，应在牛肉膏蛋白胨培养基上接种等量的相应浓度的土壤稀释液，相同且适宜条件下培养．如果______，则证明该培养基具有筛选作用．
（3）如果将B配制成固体培养基，则在培养基上长出的菌落______（是/否）都能分解纤维素，理由是______．该培养基的主要作用是______．
（4）为了计数微生物的数量，接种时应采用______法，一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为180、155、176、129个，则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为______．
（1）从作用上看，甲培养基属于______，其中能提供氮源的物质是______．为了进一步鉴定分离得到的菌种确实是能分解尿素的细菌，可在另一个与上述成分相同的培养基中加入______指示剂来判断．
（2）为了判断甲培养基是否具有筛选作用，应在牛肉膏蛋白胨培养基上接种等量的相应浓度的土壤稀释液，相同且适宜条件下培养．如果______，则证明该培养基具有筛选作用．
（3）如果将B配制成固体培养基，则在培养基上长出的菌落______（是/否）都能分解纤维素，理由是______．该培养基的主要作用是______．
（4）为了计数微生物的数量，接种时应采用______法，一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL，培养后菌落数分别为180、155、176、129个，则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为______．
（1）题干指出甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基，其中尿素是作为唯一氮源，能生长的菌落说明能利用尿素中的氮源，所以甲从用途上属于选择培养基．其中含氮物质是尿素．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可以选择和鉴别尿素分解菌．
（2）牛肉膏蛋白胨培养基属于基础培养基，如果上述培养基上长出的菌落数量明显少于牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落，说明有的微生物适合在牛肉膏蛋白胨培养基上生长，不适合在甲培养基上生长，所以证明该培养基具有筛选作用．
（3）在B配制的固体培养基上生长的菌落不一定都能分解纤维素，有可能利用水解酪素等能提供碳源，也有可能纤维素被分解后产生的糖类等也可为其它微生物生长提供碳源等．纤维素分解菌经过B培养基培养后，可以大量繁殖．
（4）纯化微生物可以用稀释涂布法和平板划线法，其中稀释涂布法能用于微生物的计数．1毫升原土壤样液中上述微生物数量=（180+155+176+129）÷4×106×10=1.6×109个．
故答案为：（1）选择培养基 尿素 酚红
（2）上述培养基上长出的菌落数量明显少于牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落
（3）否 因培养基中水解酪素等能提供碳源，纤维素被分解后产生的糖类等也可为其它微生物生长提供碳源（合理即得分） 能增加纤维素分解菌的浓度，确保从样品中分离到所需的微生物（或选择培养等）
（4）稀释涂布平板 1.6×109个
（2）牛肉膏蛋白胨培养基属于基础培养基，如果上述培养基上长出的菌落数量明显少于牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落，说明有的微生物适合在牛肉膏蛋白胨培养基上生长，不适合在甲培养基上生长，所以证明该培养基具有筛选作用．
（3）在B配制的固体培养基上生长的菌落不一定都能分解纤维素，有可能利用水解酪素等能提供碳源，也有可能纤维素被分解后产生的糖类等也可为其它微生物生长提供碳源等．纤维素分解菌经过B培养基培养后，可以大量繁殖．
（4）纯化微生物可以用稀释涂布法和平板划线法，其中稀释涂布法能用于微生物的计数．1毫升原土壤样液中上述微生物数量=（180+155+176+129）÷4×106×10=1.6×109个．
故答案为：（1）选择培养基 尿素 酚红
（2）上述培养基上长出的菌落数量明显少于牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落
（3）否 因培养基中水解酪素等能提供碳源，纤维素被分解后产生的糖类等也可为其它微生物生长提供碳源（合理即得分） 能增加纤维素分解菌的浓度，确保从样品中分离到所需的微生物（或选择培养等）
（4）稀释涂布平板 1.6×109个
（2014•淮安模拟）下表中甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方，回答下列问题：
（2014•许昌二模）获得生产实践中应用的菌种，主要采用从土壤中分离微生物的方法．请回答下列有关问题：
（2014•淮安模拟）下列关于腐乳制作的叙述中，错误的是（ ）
（2011•淮安模拟）关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是（ ）
（2014•淮安模拟）下列对甲、乙、丙三图的分析，正确的是（ ）
选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物，通过缺氮培养基、含青霉素培养基、含氨的无机培养基，可从土壤中分离出
（2011•淮安模拟）下列关于基因工程的叙述中，错误的是（ ）
（2013•淮安模拟）下列说法中正确的是（ ）
（2007•淮安模拟）下列各项中，两种量成反比例关系的是（ ）
土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的培养基上有固氮微生物吗
（2014•淮安模拟）下列关于内环境及其稳态的叙述中，错误的是（ ）
（2014•淮安模拟）下列说法中正确的有（ ）