第六课阿长与山海经课文详写了哪些内容,为什么这样安排
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/15 00:08:55
第六课阿长与山海经课文详写了哪些内容,为什么这样安排
熟读课文,看看文章围绕阿长写了哪些事情,重点写了什么.从这些事情中,可以看出阿长是怎样的一个人?
本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了《山海经》.
从这些事情中,可以看出,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.
作者写此文目的不在于写自己厌烦、讨厌阿长,大揭其短,而是要表述出自己对长妈妈
的敬意和怀念.因此着重写买《山海经》,突出了文章的中心意思,而略写其他,作者力求
写出—个真实而鲜活的长妈妈的形象,也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫,是采
用了欲扬先抑的写法.
本题通过概述内容和分析人物达到整体把握课文内容的目的.
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦琐的道理,写了她给“我”讲长毛的故事,写了她谋害“我”的隐鼠,重点是写她给“我”买来了《山海经》.
从这些事情中,可以看出,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难.
作者写此文目的不在于写自己厌烦、讨厌阿长,大揭其短,而是要表述出自己对长妈妈
的敬意和怀念.因此着重写买《山海经》,突出了文章的中心意思,而略写其他,作者力求
写出—个真实而鲜活的长妈妈的形象,也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫,是采
用了欲扬先抑的写法.
第六课阿长与山海经课文详写了哪些内容,为什么这样安排
《阿长与山海经》中,哪些内容略写?哪些内容详写?为什么这样安排?
阿长与山海经 文章写了哪些内容,为什么这样安排
课文写了哪些是详写?哪些是略写?为什么这样安排?
木兰诗中 哪些内容详写 那些略写 为什么这样安排
木兰诗中写了那些事?哪些详写,哪些略写?为什么这样安排?
第六课阿长与山海经的
我的第一次文学尝试课文叙事有详有略,详写的详在那里?为什么这样安排?
阿长与山海经课文问题作者详写和略写了哪几件事?为什么?如何区别详写略写?好的一定+分
木兰诗 中哪些详写,哪些是略写为什么要这样安排
5啊长和山海经这篇课文重点写阿长给我山海经,还交代了哪些内容?为什么交代这些内容?阿长在孩子们的心中是
作者写济南的秋天,抓住哪些景物?重点写了什么?为什么要这样安排?限30分钟之内,