作业帮 > 化学 > 作业

5.某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验:(1) 分别向盛自来水和盛蒸馏水的2个试管里

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/21 20:36:30
5.某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验:(1) 分别向盛自来水和盛蒸馏水的2个试管里
5.某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验:
(1) 分别向盛自来水和盛蒸馏水的2个试管里通入H2S气体,几分钟盛自来水的试管里的溶液很快出现浑浊,而盛蒸馏水的试管里溶液始终清澈如初.(已知该地区的自来水一般用氯气、或漂粉精作消毒剂)请分析沉淀产生的原因.
原因:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2) 用新制的排尽空气的蒸馏水充入H2S制成饱和溶液,盛放于集气瓶中用玻璃片密闭,倒扣在盛有少量蒸馏水的培养皿中观察,1小时后集气瓶底有少量针眼大小的气泡产生,数小时后集气瓶底所产生的气泡变到约黄豆大小,溶液出现浑浊;数天后,瓶底的气泡约有1毫升,玻璃片上有少量白色沉淀物.上述实验事实的化学方程式是:____________________________
(3) 把一瓶密闭存放的氢硫酸溶液的瓶塞打开,立即可闻到很浓的硫化氢气味;把一端呈红热的一玻璃棒放在刚打开瓶塞的盛氢硫酸溶液的试剂瓶口,观察到玻璃棒及试剂瓶口均有黄色的硫生成.上述实验事实说明氢硫酸和硫化氢哪些性质:_____________________保存氢硫酸时应注意____________.
(化学式编辑不易)
答1: 自来水中 Clo2- 会和 S2- 发生氧化还原反应,产生S 析出(沉淀)
2:H2S 有腐蚀性,又强溶于水,把外界水引进来,产生氢硫酸,腐蚀玻璃,进水更多,水中ClO2- 产生氧化还原反应,有S单质产生,以及在玻璃中的SI 元素产生,会有SiO2沉淀
3:挥发性 强还原性 不能用玻璃瓶存放,而是用塑料瓶……
5.某研究性学习小组为了探究氢硫酸的有关性质,做了以下实验:(1) 分别向盛自来水和盛蒸馏水的2个试管里 分子和原子某科技兴趣小组做了以下实验探究分子的运动.(1)实验一:向盛有少量蒸馏水的试管中滴入2到3滴酚酞试液,振荡,观 (2014•德阳)某化学研究性学习小组进行了氨(NH3)的制取和有关性质的探究实验. (2010•内江)某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”,设计了如图实验方案. 某研究性实验小组为了探究植物体中的水分散发出来的位置,做了以下实验: 新制氯水中含有多种粒子,某校化学研究性学习小组的同学为探究其性质,做了. 小军同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如下图所示.小试管A、B 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验 (2012•石景山区一模)某校两个班的化学研究性学习小组,在学习了铜和浓硫酸的反应后分别探究足量的锌与浓硫酸反应的过程. 为了研究铁生锈的原因,某实验小组做了以下几个实验.取四个洁净无锈的铁钉,放进四个试管中. 比热容 为了研究温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,某同学做了以下实验:在4个相同的烧杯里,分别装入温度相同的水和某有, (2014•河东区一模)为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响”,某研究性学习小组设计了如下实验方案,据此