11、小明同学学习了力的知识后,他想利用自己的中球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得

11、小明同学学习了力的知识后,他想利用自己的中球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题．实验步骤： 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题． 学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验. 甲：吹笛子时,手指按住不同的孔发出的 小明在学习了热学有关知识后知道了水的比热容是4.2×103他想估算自己家所用天然气灶的热效率,于是, 小明学习了热学的有关知识后,知道了水的比热 容,他想估计一下自己家每天烧水、做饭需要的 热量、于是小明仔细地记录了他家每 小明学习了热学的有关知识后,知道了水的比热容,他想估计一下自己家每天烧水、做饭需要的热量、于是小明仔细地记录了他家每天烧 小明同学学习了“降水的形成”知识后，为家人做了“下雨”的实验.他把盘子擦干放进冰箱里冷却，水壶装满水并烧开，这时水汽不断 （2002•烟台）学习了有关物理知识后，小明同学设计了一个免费周游世界的方案，他把方案画成了图．他的方案能实现吗？为什么 小明同学学习了声音的知识后,做了以下三个实验：　　A 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出 小红同学在学习了电源的有关知识后,知道电源有正负两极,他回家中发现自家有一个蓄电池上的"+""－" 级 小明学习了"皮肤能阻挡微生物侵人人体"的相关知识后,他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障.于是设计了如下实验: