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(2012•邵阳模拟)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:化学作业 时间:2024/05/18 04:13:21
(2012•邵阳模拟)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为______.
(2)B物质的一种用途是______.
(3)反应③还需要的一种反应物是______(填化学式).
(4)写出④反应的方程式,______.
(1)从关系图上看,反应条件是“点燃”,铁在氧气中发生燃烧,生成黑色固体Fe3O4所以A是Fe3O4,故答案为:Fe3O4
(2)密度最小的气体为氢气,则气体B为氢气,由于氢气具有可燃性,所以可用做燃料;另外氢气具有还原性,所以可用于冶炼金属;由于密度最小,所以可充填探空气球;
故答案为:冶炼金属(答案不唯一)
(3)铜是红色固体单质,故C是铜,即反应③是由铁而转化为铜,“曾青得铁则化为铜”,把铁放入可溶性的铜盐溶液(如硫酸铜溶液、氯化铜溶液等)中就能置换出铜,故答案为:CuSO4(其它合理答案也可)
(4)密度最小的气体为氢气,则气体B为氢气,反应④是由铁转化成氢气,可以通过铁与稀酸(常用的是稀盐酸和稀硫酸)的反应来实现,故答案为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2012•邵阳模拟)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物 (2012•沐川县二模)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络,“──”表示相连的两种物 (2012•景德镇二模)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络,“-”表示相连的两种物质能发 (2014•道外区一模)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是小冰学习了稀盐酸的化学性质后画出的知识网络图,“-”表示 构建知识网是一种重要的学习方法,如图是关于盐酸化学性质的知识网络,——表示相连的两种 (2012•天津)构建知识网络是一种重要的学习方法。 (2014•青岛)构建知识网络是一种重要的学习方法,下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络,能相互反应的物质之间 构建知识网络是一种重要的学习方法.图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图.请分析回答下列问题 图是关于盐酸化学性质的知识网络,——表示相连的两种物质能发生反应,→表示一种物质转化成另一种物质 (2010•枣庄)构建知识网络是一种很好的学习方法.如图是关于初中化学常见的五种物质的转化关系网络(其他反应物和生成物已 (2011•宁德)构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是碳单质和部分碳的化合物间的转化 (2011•淮安)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图.