（2011•安阳一模）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/11 01:43:59

（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______．
（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是______．
（3）写出丙实验中碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的化学方程式______．
（4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．
小兰认为：只有碳酸钠
小刚认为：只有氢氧化钙
小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是______．
（5）为验证小兰、小刚、小亮的猜想．设计了如下实验．请你补充完整．

实验内容	预计现象	预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置．（已知氯化钙溶液呈中性）	①有白色沉淀，溶液呈红色．	______的猜想正确．
	②______	______的猜想正确．
	③______	______的猜想正确．

（6）某硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用熟石灰进行中和和处理．现取980g该污水，加入熟石灰来中和（其他杂质不参加反应，共消耗熟石灰粉末3.7g）．计算此污水中硫酸的质量分数．

（1）盐酸和氢氧化钠发生的是复分解反应相互交换成分，生成氯化钠和水，直接已经平了，所以方程式是NaOH+HCl═NaCl+H₂O；
（2）二氧化碳与氢氧化钠反应，使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下空气进入气球，气球胀大；
（3）碳酸钠和氢氧化钙反应的反应物是碳酸钠和氢氧化钙，写在等号的左边，生成物是碳酸钙沉淀和氢氧化钠写在等号的右边，用观察法配平即可，碳酸钙后面标上沉淀符号，所以方程式是：Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；
（4）使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠，溶液中不能剩氢氧化钙和碳酸钠，因为二者继续反应，所以只有还有可能是氢氧化钠了；
（5）①加入过量氯化钙溶液有白色沉淀生成，说明含有碳酸根离子，碳酸钙属于白色沉淀，即含有碳酸钠，溶液呈红色说明其中含有氢氧化钠，所以小亮猜想正确；②加入过量氯化钙溶液没有白色沉淀生成，说明不含有碳酸根离子，即不含有碳酸钠，溶液呈红色说明溶液中含有碱即其中含有氢氧化钙，所以小刚猜想正确；③加入过量氯化钙溶液有白色沉淀生成，说明含有碳酸根离子，即含有碳酸钠，溶液不变红色说明其中不含有氢氧化钠，所以小兰猜想正确，所以答案为：【实验设计】
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置． ①有白色沉淀，溶液呈红色．小亮的猜想正确．
②无现象，溶液呈红色．小刚的猜想正确．
③有白色沉淀，溶液呈无色．小兰的猜想正确．（6）设此污水中含有硫酸的质量为x．
Ca（OH）₂+H₂SO₄═CaSO₄+2H₂O
74      98
3.7 g    x

74
98=
3.7g
x 解得 x=4.9 g
此污水中硫酸的质量分数为：
4.9g
980g×100%=0.5%
故答案为：（1）NaOH+HCl═NaCl+H₂O；（2）气球胀大；（3）Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH；（4）氢氧化钠；
（5）【实验设计】
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氢氧化钙溶液，静置． ①有白色沉淀，溶液呈红色．小亮的猜想正确．
②无现象，溶液呈红色．小刚的猜想正确．
③有白色沉淀，溶液呈无色．
小兰的猜想正确．（6）0.5%．

（2011•安阳一模）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验. 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验（2014•河北模拟）某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．实验后，同学们将三个实验的废液倒入同一废液缸某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问．某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.甲乙丙 (1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的某化学实验小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示实验. 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.（原卷答案部分错误,不要受到干扰, （2011•安阳一模）如图是KNO3的溶解曲线图．某化学活动小组在20℃时进行了如下实验：某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示 2013•淮安）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后,通过实验对碱的化学性质进行验证和总结,如图所示（已知：C （2013•赣州模拟）在学习酸的化学性质时，某兴趣小组做了如下实验并将废液倒入废液缸中．