作业帮阅读题.阅读下面文章,回答文后问题.创 造 生 活①世界上有三种人.一种人承受生活,觉得一切都是命中注定,便一步一步随波
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/19 04:51:07
阅读题.
阅读下面文章,回答文后问题.
创 造 生 活
①世界上有三种人.一种人承受生活,觉得一切都是命中注定,便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活,他觉得生活就像手中的一副牌,虽然牌面是注定的,但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活,认为生活就是一块洁白的画布,美好的前景全由自己去勾画.
②“创造就是消灭死.”罗曼·罗兰如是说,创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌,平庸变成高尚,剪去命运的繁枝冗叶,使生命之树向更高的方向生长.创造生活,该是一种充满激情的挑战.
③创造生活首先要创造希望.有了希望就有了前进方向,有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影.创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力,哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生最大的财富,一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影,永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活.
④创造生活还要创造激情.人没有激情就像鸟儿没有翅膀,就像花朵没有阳光.如果生活是一只船,那么希望是帆,激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路,那么希望是脚下的灯,激情就是漫漫风尘中的万丈雄心.创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著.
⑤创造生活更要创造生活的内容.每一天的太阳都是崭新的,每一天的自我也是崭新的,每一天的生活更是崭新的.就像在蓝天上点缀白云,就像在大海上点缀风帆.创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心,就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地,可以让灵魂时时在其中憩息.
⑥学会创造生活,生命便展示给你一片常看常新的风景.如果没有创造,就不会有今天的世界,创造生活是人类文明发展的唯一路途.沿着这条路我们走过幼稚,走过丰盈,最终走向生命的极致!
⑦放眼一切赏心悦目的存在,你会感悟：创造生活就是创造美丽!
1.本文的中心论点是什么?用原文语句回答.
2．说说文章开头第①段的作用.
3.作者是从哪几方面论述如何创造生活的?
4.第④段采用了哪种论证方法?作用是什么?
5.作为年轻人,应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法.（不超过60个字）
阅读下面文章,回答文后问题.
创 造 生 活
①世界上有三种人.一种人承受生活,觉得一切都是命中注定,便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活,他觉得生活就像手中的一副牌,虽然牌面是注定的,但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活,认为生活就是一块洁白的画布,美好的前景全由自己去勾画.
②“创造就是消灭死.”罗曼·罗兰如是说,创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌,平庸变成高尚,剪去命运的繁枝冗叶,使生命之树向更高的方向生长.创造生活,该是一种充满激情的挑战.
③创造生活首先要创造希望.有了希望就有了前进方向,有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影.创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力,哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生最大的财富,一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影,永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活.
④创造生活还要创造激情.人没有激情就像鸟儿没有翅膀,就像花朵没有阳光.如果生活是一只船,那么希望是帆,激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路,那么希望是脚下的灯,激情就是漫漫风尘中的万丈雄心.创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著.
⑤创造生活更要创造生活的内容.每一天的太阳都是崭新的,每一天的自我也是崭新的,每一天的生活更是崭新的.就像在蓝天上点缀白云,就像在大海上点缀风帆.创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心,就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地,可以让灵魂时时在其中憩息.
⑥学会创造生活,生命便展示给你一片常看常新的风景.如果没有创造,就不会有今天的世界,创造生活是人类文明发展的唯一路途.沿着这条路我们走过幼稚,走过丰盈,最终走向生命的极致!
⑦放眼一切赏心悦目的存在,你会感悟：创造生活就是创造美丽!
1.本文的中心论点是什么?用原文语句回答.
2．说说文章开头第①段的作用.
3.作者是从哪几方面论述如何创造生活的?
4.第④段采用了哪种论证方法?作用是什么?
5.作为年轻人,应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法.（不超过60个字）
1.创造生活就是创造美丽!
2.开头 开门见山 引出话题!进而重点阐述第三种人,即创造生活的人,最后 画龙点睛,首尾响应第三种生活态度,也响亮地表明自己的生活态度.
3.希望、激情、充实的生活内容 这几方面来论述的.
4.比喻 、类比的手法.作用是：比较形象,然后从浅如深,比较形象,然后从浅如深；语言气势磅礴,更能让论据充分,论证有力.
5.由幼稚到成熟,需要一个过程,我们要不断地学习思考和领悟,真正热爱生活敬畏生命,领悟生活的希望与真谛,感知生命的可贵!
希望帮到你!
2.开头 开门见山 引出话题!进而重点阐述第三种人,即创造生活的人,最后 画龙点睛,首尾响应第三种生活态度,也响亮地表明自己的生活态度.
3.希望、激情、充实的生活内容 这几方面来论述的.
4.比喻 、类比的手法.作用是：比较形象,然后从浅如深,比较形象,然后从浅如深；语言气势磅礴,更能让论据充分,论证有力.
5.由幼稚到成熟,需要一个过程,我们要不断地学习思考和领悟,真正热爱生活敬畏生命,领悟生活的希望与真谛,感知生命的可贵!
希望帮到你!