又来打搅老师了,这个指标出错了,

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/09 02:37:17

又来打搅老师了,这个指标出错了,
源码如下：
N:=9;
M1:=3;
M2:=3;
RSV:=(CLOSE-LLV(LOW,N))/(HHV(HIGH,N)-LLV(LOW,N))*100;
K:=SMA(RSV,M1,1);
D:=SMA(K,M2,1);
J:=3*K-2*D;
CJ_K:MA(K,15),LINETHICK2;
CJ_D:MA(D,15),LINETHICK2;
CJ_J:MA(J,15),LINETHICK2;
DRAWICON(CROSS(CJ_K,CJ_D)&&CJ_D<30,CJ_K*0.80,11);
DRAWICON(CROSS(CJ_D,CJ_K)&&CJ_D>70,CJ_K*1.05,12);

N:=9;
M1:=3;
M2:=3;
RSV:=(CLOSE-LLV(LOW,N))/(HHV(HIGH,N)-LLV(LOW,N))*100;
K:=SMA(RSV,M1,1);
D:=SMA(K,M2,1);
J:=3*K-2*D;
CJ_K:MA(K,15),LINETHICK2;
CJ_D:MA(D,15),LINETHICK2;
CJ_J:MA(J,15),LINETHICK2;
DRAWICON(CROSS(CJ_K,CJ_D) && CJ_D70,CJ_K*1.05,12);
我看过了,公式没错,请仔细确定,到底是不是在英文状态下输入?
再问：老师解决了，多这两这个 &&，O(∩_∩)O~够坏的！还要谢谢你哦

又来打搅老师了,这个指标出错了, 请问老师这个微分方程是否计算出错了呢? 打搅了英文怎么说老师，我又来了。。老师我又来了美丽老师,又来打搅.下面的句子有歧义,请说明它们的意义并分析产生歧义的原因.1.他们就订了五份杂志.2.他爬过那座山没有这个题目是不是出错了? 老师请看下我哪里出错了看看这个lingo程序哪里出错了? matlab 这个函数哪里出错了 matlab dsolve 这个式子哪出错了? 咱老师给咱布置了一篇作文《出错了》