在探究二力平衡的条件的实验中实验装置(1)由于小车与桌面之间存在着摩擦力,因此实验中,应该让小车处于

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/12 18:51:21

在探究二力平衡的条件的实验中实验装置(1)由于小车与桌面之间存在着摩擦力,因此实验中,应该让小车处于
——状态.（2）为了探究小车平衡时,在水平方向上所受两个拉力f1 f2的大小关系,可以通过调整钩码数量——来改变f1 方的大小（3）试验中,如果保持f1与f2 大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车将——,这个步骤是为了说明小车平衡时收到的两个力必须在——上（4）如果小车在桌面上向右做匀速直线运动f1——（选填＞＜=）f2,小车受到的力——（选填是或不是）平衡力

匀速直线；转动（个人猜测）；同一直线；=；是
再问：为什么是=呢
再问：为什么是=呢

在探究二力平衡的条件的实验中实验装置(1)由于小车与桌面之间存在着摩擦力,因此实验中,应该让小车处于由于小车与桌面之间存在着摩擦力,因此实验中,应该让小车处于____状态探究加速度与力,质量的关系的实验中,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时应该使小车在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于什么状态在探究加速度与力质量的关系实验中由于没有始终满足小车质M远大于m的条件结果 a-1/m像应该是探究F=ma的实验中,车在桌面上用细线系着平衡好摩擦力后的小车,细线绕过桌面边缘的定滑轮悬挂盛砂的砂桶,做实验时,为什么在实验探究加速度、力、质量的关系中,平衡摩擦力后,为什么每次实验时必须在满足小车上所加砝码的质量... 探究力,加速度和质量的关系的实验中平衡摩擦力后,小车下滑时机械能是否守恒? 若实验中小车的运动过程中存在摩擦力,想要平衡摩擦力,可采用的措施是在科学探究牛顿第一定律的实验中,用如图所示的装置,让小车从同样的斜面上滑下,观察、比较小车沿不同平面的运动情况：在探究加速度与力,质量的关系实验中,由于存在摩擦力的影响使实验有较大的误差,有人设计了如下实验（2014•新余二模）如图1所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车