作业帮是下册,单元自测2
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/16 09:51:53
是下册,单元自测2
(刚上完就有人要的说~
一.语文知识积累与运用
1.略
2.象-像 决-绝 励-历 谐-协
3.(1)拿不定主意
(2)预言又止的样子
(3)指同一块地上,作物种植或生长的次数,一次叫一茬.
(4)琢磨不透的样子
4.略
5.B
6.(6)(4)(2)(5)(3)(1)
二.阅读
7.前苏联 尼古拉.奥斯特洛夫斯
8.保尔在街道上对朋友们的怀念
9.略
10.(1)冷冷清清/阴森森
(2)苍翠的小树/挺拔的青松/如茵的嫩草
(3)表现了主人翁对朋友的怀念
11.不啰嗦,反复点名中心,加强气氛渲染,使文章主题明显.
13.夜行兽 灭绝了 猫头骨 编造
14.凭自己的感受写
15.用反问句肯定老师的方法
16.要学会质疑,不迷信权威/学会质疑和创造
17.不迷信权威和书本上的道理,要学会自己去创造、发现
18.用反问的方式肯定了老师的方法.是一种反面描写.侧面表达了每个人都要有好奇心和质疑心.
下次就自己好好写吧……打字手都折了……
一.语文知识积累与运用
1.略
2.象-像 决-绝 励-历 谐-协
3.(1)拿不定主意
(2)预言又止的样子
(3)指同一块地上,作物种植或生长的次数,一次叫一茬.
(4)琢磨不透的样子
4.略
5.B
6.(6)(4)(2)(5)(3)(1)
二.阅读
7.前苏联 尼古拉.奥斯特洛夫斯
8.保尔在街道上对朋友们的怀念
9.略
10.(1)冷冷清清/阴森森
(2)苍翠的小树/挺拔的青松/如茵的嫩草
(3)表现了主人翁对朋友的怀念
11.不啰嗦,反复点名中心,加强气氛渲染,使文章主题明显.
13.夜行兽 灭绝了 猫头骨 编造
14.凭自己的感受写
15.用反问句肯定老师的方法
16.要学会质疑,不迷信权威/学会质疑和创造
17.不迷信权威和书本上的道理,要学会自己去创造、发现
18.用反问的方式肯定了老师的方法.是一种反面描写.侧面表达了每个人都要有好奇心和质疑心.
下次就自己好好写吧……打字手都折了……