细细品位这三个自然段的文字,在联系全文,简要地说一说作者为什么用＂月光启蒙＂作课题.

细细品位这三个自然段的文字,在联系全文,简要地说一说作者为什么用＂月光启蒙＂作课题. 细细品味着三个自然段的文字,再联系全文,简要的说一说作者问什么用“月光启蒙”作为课题? 细细品味这三段的文字,再联系全文,简要的说一说作者为什么用"月光启蒙"作为题目 月光启蒙在最后一个自然段在全文起到了什么样的作用 默读课文,讨论一下；作者为什们用‘‘月光启蒙’’作为课题 作者为什么用它作课题? 苏教版五年级下册语文课本第17课月光启蒙,作者为什么用月光启蒙为题目? 课文月光启蒙中 为什么用《月光启蒙》为题? 月光启蒙中作者在第9自然段中说“我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.”结合文章谈谈你的理解. 夏花报秋阅读答案（1）作者在第一自然段中写到看见玉簪花开,“先是一惊,随即怅然”.1：作者为什么吃惊?2：联系全文看,作 《月光启蒙》母亲给作者的三次启蒙是什么 《月光启蒙》为什么题目叫“月光启蒙”