汉语作文 :认识自我按照题目和短文开头 中间段 结尾 提示 部分的话语 写下来 450字:每个人在生活中都可能收到一些人
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/09 02:29:39
汉语作文 :认识自我
按照题目和短文开头 中间段 结尾 提示 部分的话语 写下来 450字:
每个人在生活中都可能收到一些人的赞扬,或者受到另一些人的非议;可能会得到表扬,也可能受到批评.对此 ,你该怎样做呢?
曾经在我身上发生过这样一件事,
总之,无论你选择的路有多么坎坷,多么艰辛,只要是对的,就应当义无反顾的走下去.如果错了,就要勇于面对,重新寻找正确的道路.这样,你就会不断进步.
按照题目和短文开头 中间段 结尾 提示 部分的话语 写下来 450字:
每个人在生活中都可能收到一些人的赞扬,或者受到另一些人的非议;可能会得到表扬,也可能受到批评.对此 ,你该怎样做呢?
曾经在我身上发生过这样一件事,
总之,无论你选择的路有多么坎坷,多么艰辛,只要是对的,就应当义无反顾的走下去.如果错了,就要勇于面对,重新寻找正确的道路.这样,你就会不断进步.
每个人在生活中都可能收到一些人的赞扬,或者受到另一些人的非议;可能会得到表扬,也可能受到批评.对此 ,你会有什么感受呢?
我是一位读书较好,在班里当认中队委的学生,老师总是夸我学习好,不说谎~,我也得意洋洋,在别人面前炫耀.
曾经在我身上发生过这样一件事.在一个双休日,我正在写作业,快把作业OK时,一个作业难住了.我说的可不是作业题目难,是这个作业要写很多内容,现在我有是想去玩.于是,一个邪恶的念头产生:何不简便了作业.当时的我没有往常冷静的大脑,没有想想自己这样做对不对,只一味得想快点写好,早点出去玩,摆脱写作业的阴影.于是我开始了简便.
刷刷刷,几下,我就把这个作业写了好.心想:终于写好了,我的小组长是我的好朋友,不会“出卖”我的.于是我去玩了.
第二天,我的小组长来检查作业了.我把写好了的作业给他看,当他检查到最后一个作业是,说:“把这个作业拿出来.”我慢吞吞的把作业拿了出来.小组长一看,立刻大喊起来:“哇塞,中队委作业简便耶,大新闻,我要去告诉老师!”我马上制止,说:“行行好,我们可是好朋友!”但他不听这一套,马上告诉了老师.
老师知道了这件事后,马上给了我顿“竹笋烤肉”,然后,老师对我说:“李绿隆,你既然是中队委,就得给同学做好榜样,难道你这样做就是榜样?做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````”
听了这些,我心里十分不平静,想到了老师说的话,老师说:“人不能做骗人而不敢承认的人.”同学说:“我们要做个实实在在的人~!”我一定要改!
在这事中,我认识了自我,认识了真实而又美好的我,这次的错误给了我很的啊的教育!
总之,无论你选择的路有多么坎坷,多么艰辛,只要是对的,就应当义无反顾的走下去.如果错了,就要勇于面对,重新寻找正确的道路.这样,你就会不断进步.
我是一位读书较好,在班里当认中队委的学生,老师总是夸我学习好,不说谎~,我也得意洋洋,在别人面前炫耀.
曾经在我身上发生过这样一件事.在一个双休日,我正在写作业,快把作业OK时,一个作业难住了.我说的可不是作业题目难,是这个作业要写很多内容,现在我有是想去玩.于是,一个邪恶的念头产生:何不简便了作业.当时的我没有往常冷静的大脑,没有想想自己这样做对不对,只一味得想快点写好,早点出去玩,摆脱写作业的阴影.于是我开始了简便.
刷刷刷,几下,我就把这个作业写了好.心想:终于写好了,我的小组长是我的好朋友,不会“出卖”我的.于是我去玩了.
第二天,我的小组长来检查作业了.我把写好了的作业给他看,当他检查到最后一个作业是,说:“把这个作业拿出来.”我慢吞吞的把作业拿了出来.小组长一看,立刻大喊起来:“哇塞,中队委作业简便耶,大新闻,我要去告诉老师!”我马上制止,说:“行行好,我们可是好朋友!”但他不听这一套,马上告诉了老师.
老师知道了这件事后,马上给了我顿“竹笋烤肉”,然后,老师对我说:“李绿隆,你既然是中队委,就得给同学做好榜样,难道你这样做就是榜样?做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````”
听了这些,我心里十分不平静,想到了老师说的话,老师说:“人不能做骗人而不敢承认的人.”同学说:“我们要做个实实在在的人~!”我一定要改!
在这事中,我认识了自我,认识了真实而又美好的我,这次的错误给了我很的啊的教育!
总之,无论你选择的路有多么坎坷,多么艰辛,只要是对的,就应当义无反顾的走下去.如果错了,就要勇于面对,重新寻找正确的道路.这样,你就会不断进步.
汉语作文 :认识自我按照题目和短文开头 中间段 结尾 提示 部分的话语 写下来 450字:每个人在生活中都可能收到一些人
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