A,B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/05/31 15:40:39

A,B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经过点C走到点E,并使 CE＝CA,然后他测量点E到假山D的距离,则DE的长度就是A,B两点之间的距离.
【1】如果张倩恰好未带测量工具,但是知道A和假山.雕塑分别相距 200米.120米,你能帮助他确定AB的长度范围吗?
【有具体过程吗】
1.如图8，复习“全等三角形”的知识时，老师布置了一道作业题：“如图1，已知：在三角形ABC中，AB=AC,P是三角形ABC内任意一点，将AP绕点A顺时针旋转至AQ,角QAP=角BAC，连结BQ=CP.”
小亮是个爱动脑筋的同学，他通过对图1的分析，证明了三角形ABQ全等于三角形ACP，从而挣得BQ=CP，之后，他将点P移到等腰三角形ABC之外，原题中其他条件不变，发现“BQ=CP"仍然成立，请你就图2给出证明。
【这题怎么证明全等】

40米〈AB

A,B两点分别位于一个池塘的两侧,池塘西边有一座假山D,在DB的中点C处有一个雕塑,张倩从点A出发,沿直线AC一直向前经如图,A,B两点分别位于一池塘的两侧,池塘右边有一水房D,在DB的中点C处又有一棵千年古樟,小华从点A出发如图 a b两点分别位于一个池塘的两侧,池塘左边有一水房D,在DB中点C处有一棵百年古小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法：先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取两点E、G, A,B两点分别位于一个池塘的两侧,小明和小颖想用绳子测量A.B两点之间的距离.他们想出啦这样一个办法. 小珍想出了一个测量池塘对岸的AB两点距离的办法,如图,现分别从A.B两点引两条直线AC.BC相交点c,BC上取两点EG, 楠楠想出了一个测量池塘宽度AB的方法：先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、BC相交于点C,然后在BC上取两小明为测量池塘的宽度，在池塘的两侧A，B分别引两条直线AC，BC，相交于点C，在BC上分别取点E，G，使BE=CG，再分小珍想出了一个测量池塘对岸的AB两点距离的办法,如图,现分别从A.B两点引两条直线AC.BC相交点c,BC上取为了测量池塘A、B两点之间的距离小明选了一个能到达A、B两点的点C,分别延长AC、BC至D、E两点使CD=1/4 A a,b为池塘两端,楠楠想出了一个测量池塘的两端A,B的距离的办法.引两条直线AC,BC相较于点C, (6分)小珍想出了一个测量池塘宽度AB的方法:先分别从池塘的两端A、B引两条直线AC、