初一第七课再塑生命的人

初一第七课再塑生命的人

 

 
再答： 请采纳！
再问： 清楚。。点
再答：  
再问： 一个一个拍好么，谢谢
再答：  
再答：  
再答： 顺便问一下这个怎么做
再答：  
再问： 多少面的。。
再问： 没写。。
再答： 22
再问： 没学到那
再答： 7。8两题
再答： 那个阅读题不用学把
再问： 你们的好像不跟我们一样
再问：  
再问： 26
再答： 呐尼？好吧、采纳把！
再答： 吐血、大哥
再答： 还没学
再问： →_→额，我会
再问： 等下哈，
再问： 我先写了
再答： 都不一样
再答：  
再问： 哦
再问：  
再答： 谢谢你😢
再答： 太感动了
再问： 也谢谢你
再问： ，→_→
再答： you are welcome
再问： that's ok
再答： 那个你21也做了么？
再问： 题目。。
再答：  
再答： 😘
再问： 。。
再问：  
再答： （2）
再问： 话说这是我帮你还是你帮我→_→回答
再答： 貌似是你帮我耶、呵呵、没关系
再答： 下次我帮你咯
再问： 。。呵呵 ，等下我想想
再答： 嗯。谢谢撒
再问：  
再问： 这个你怎么写的
再答：  
再问： 谢了
再答： 那我的捏！
再问： 想中。莫着急
再答： OK
再问： 你先写别的
再问： 我打字吧，快些
再问： 50秒
再答： 嗯
再问： 刚刚欣赏了由xxx同学为我们表演的《讲台的美丽》，让我们深深体会到了老师们的勤劳与辛苦，他们把自己的一生都献给了三尺讲台。是的，教师，这是一份美丽的事业，现在，让我们以一个孩子的身份来聆听一首《长大后我就成了你》， ，ok，完工，你抄的下吗
再问： 我加了一点
再问： 我自己的这么做
再问：  
再问：  
再问： 这个你怎么做的●_●？
再答：  
再答： OK了嘛？
再问： 。。。
再问： 这是什么。。
再答： 答案
再问： ←_←你有答案还问我。。
再答： 老师不让抄
再答： So。。。
再问： 。。。哦哦
再问： 能把阅读题的给我么。。我看了文章。。完全不会
再问： 第七课的
再问： 学会说话
再问： 学会说话
再答： ？
再答： 什么学会说话
再问： 这个
再答： 我没有学会说话
再问：  
再问： 。。。
再问： 那算了吧。
再问： 那算了吧。
再问： 那算了吧。谢了
再答： 好难
再答： 还好我们没有
再答： 哦耶
再问： ，●_●
再问： 为什么不一样.
再答：  
再答：  
再问： 第七课●_●
再答： 哈哈
再答： 不知道
再问： ㄟ(▔，▔)ㄏ呵呵
再问： 等下写数学
再答： 我也是
再答： 你叫哪里了
再问： 什么?
再答： 数学教哪里了
再问： 乘法简便那
再答： 我们都除法了
再问： 额，呵呵，我们老师说前面学慢点，后面就快些了
再答： 哦
再答： 你们语文第二单元靠了么
再问： 什么
再问： 没
再问： 还没学完
再问： 话说第一单元也没考
再答： 我靠
再答： 牛
再答： 你们什么时候月考
再问： 不知道
再问： 还没说
再问： 还没说
再问： 可能快了，可能不考→_→
再答： 我们是10月11
再问： 哦哦，
再问： 我语文快写完了
再问：  
再答： 我还没
再答： 😢
再答： 😢
再问： ●v●写完了
再问： 写数学
再问： 。。。你会么
再问： 好难。。
再答： 额。不会
再问： ●_●你不是学了吗
再答： 我说除法
再问： 。。。就是乘法
再问： 你会么
再答： OK
再问：  
再问： 。。。
再答： 几叶
再问： 。。你有这作业?
再答： 优化设计嘛
再问： 不是
再问：  
再答： 没有
再问： 对嘛。。
再答：  
再答： 呵呵
再问： 不一样
再答： 嗯
再问： 我们老师还要我们写减法←_←
再答： 我作业快OK了
再答： 全部哦
再问： 先把解原式写了
再问： 我也快了
再问： 呵呵
再问：  
再问： 解原式
再答： 看不清
再答： 你叫我干嘛
再问： 呵呵...看得见解原式就行。。
再问： 没什么
再问： 你作业去吧
再答： 嗯
再答： goodbye
再答： 在不？
再问： 额，
再答： 等下
再答：  
再答： 这三提怎么做？亲~
再问： 。。。