（2014•建邺区一模）如图，小伟用图甲所示的电路探究导体的电阻大小跟哪些因素有关，他将图乙所示的代号分别为①②③④⑤⑥

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/10 09:08:50

（2014•建邺区一模）如图，小伟用图甲所示的电路探究导体的电阻大小跟哪些因素有关，他将图乙所示的代号分别为①②③④⑤⑥的六根金属丝依次接入电路MN之间后，将每次读出的电压表和电流表示数、连同材料和规格一起记录在表中，并算出了这六根金属丝的阻值（电源电压恒定，忽略温度对此实验的影响）．

金属丝代号	材料	长度L/m	横截面积S/mm²	电压U/V	电流I/A	电阻值R/Ω
①	镍铬合金	3.6	1	2	0.5	4
②	镍铬合金	1.8	1	1	0.5	2
③	镍铬合金	0.9	1	0.5	0.5	1
④	镍铬合金	1.8	2	1	1	1
⑤	镍铬合金	1.8	0.5	4	1	4
⑥	锰铜合金	1.8	0.5	1.6	1	1.6

（1）选取代号为______的两根金属丝，可以用来探究导体电阻的大小与材料是否有关．
（2）（2分）分析代号为①②③金属丝对应的三组数据，可得结论：______．
（3）分析表中数据可知，将代号为______的金属丝接入电路时，滑动变阻器接入电路的电阻最大．
（4）物理实验中通常需进行多次测量，便于“寻找普遍规律”或者“求平均值以减小误差”．下列实验中，多次测量的主要目的与本次实验不相同的是______．
A．探究重力大小与质量的关系 B．探究影响压力作用效果的因素
C．用伏安法测量定值电阻的阻值 D．探究光反射时反射角与入射角的关系．

（1）代号为⑤⑥的两根金属丝，长度、横截面积相同，材料不同，可以用来探究导体电阻的大小与材料是否有关．
（2）代号为①②③的金属丝，材料和横截面积相同，长度不同，且长度增大几倍，电阻增大几倍，可得材料和横截面积相同时，电阻与长度成正比．
（3）根据题意，电源电压不变，①②③三次的电流较小，总电阻较大，第三次的导体电阻最小，所以滑动变阻器接入电路的电阻最大．
（4）该实验进行多次测量，是利用控制变量法便于“寻找普遍规律”；
A．探究重力大小与质量的关系，多次测量是为了得出重力与质量的正比例关系，得出普遍性的规律；
B．探究影响压力作用效果的因素，是为了寻找普遍性的规律；
C．用伏安法测量定值电阻的阻值，是为了求平均值，减小误差；
D．探究光反射时反射角与入射角的关系，是为了得出普遍性的规律．
故答案为：（1）⑤⑥；（2）材料和横截面积相同时，电阻与长度成正比；（3）③；（4）C．

（2014•建邺区一模）如图，小伟用图甲所示的电路探究导体的电阻大小跟哪些因素有关，他将图乙所示的代号分别为①②③④⑤⑥ 在探究导体电阻的大小跟哪些因素有关的过程中（2009•高淳县二模）在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如图甲所示的电路，（2009•浦东新区二模）为了研究串、并联电路中导体消耗的电功率与哪些因素有关，小红用若干个阻值不同的电阻按图所示的电路（2005•临沂）孙晓同学用下图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路（2014•雨花台区一模）图甲所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时．让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度物理27某实验小组利用如图9所示的电路探究电流跟电阻的关系,实验用到三只电阻分别为 5欧,10欧（（2014•南京二模）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明的两次实验如图A、B所示．导体电阻的大小与哪些因素有关（2010•扬州模拟）小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改（2014•鞍山）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图1所示：在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时：