山中避雨这篇课文作者将胡琴与钢琴.小提琴作比较,想说明什么?这样写与表达"乐以教和"的主张又有什么关联?

山中避雨这篇课文作者将胡琴与钢琴.小提琴作比较,想说明什么?这样写与表达"乐以教和"的主张又有什么关联? 山中避雨的过程中,作者的心境发生了怎样的变化、课文中将胡琴与钢琴、小提琴作比较,作者这样写的目的是 山中避雨中作者将胡琴,小提琴的不同特点作比较,作用是什么?文中还有什么地方运用了比较手法?总结比较 绿色蝈蝈中,作者还将蝈蝈与哪些动物作了比较?这样写有什么好处 山中避雨这篇课文第三段写茶博士落有什么作用 课文《十六年前的回忆》中最后三个自然段与文章有什么联系?作者这样写有什么好处? 课文以( )为顺序记叙了“山中避雨”的全过程.课文《山中避雨》 作者丰子恺 丰子恺的《丰子恺随笔精编》“山中避雨”这篇文章主要表达作者什么思想感情? 山中避雨这篇文章的主旨句是哪一句?主要表达了作者什么思想? 山中避雨的主题句是哪一句?主要表达了作者什么思想? 一个班有46个人有30个人会钢琴28个人会小提琴2个人什么都不会 问既会钢琴 又会小提琴的有几个人? 二泉映月这篇课文中作者描写阿炳两次来到泉边,体会作者这样表达有什么好处?