以"秋实"为题写一篇200字左右的作文要求运用比喻、拟人的修辞手法和虚实结合和描写为主
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/18 00:05:01
以"秋实"为题写一篇200字左右的作文要求运用比喻、拟人的修辞手法和虚实结合和描写为主
要求200字左右运用比喻拟人和虚实结合以描写为主
要求200字左右运用比喻拟人和虚实结合以描写为主
秋风送爽,金桂飘香,秋姑娘轻盈地走来了.
太阳仿佛硕大的甜橙,散着几缕光芒;水清澈冰凉,荡漾着,闪动着;树立在路旁,叶片在天地间百转千回,与风为伴,翩翩起舞,尔后悄然无声地落在地上.
“秋丛绕社似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.”这是大诗人袁缜对菊喜爱的写照,那菊花有大的、小的、黄的、白的、紫的……这里一朵,那里一簇,姹紫嫣红.花里散着清香,心中的杂念顿时一扫而光,宁静和喜悦令人心旷神怡.花下,有蜂儿劳作,有蝶儿嬉戏.小草大都开始变黄,有的仍夹杂着翠色.一抹黄,一抹绿,给大地穿上了暖和的秋装.
风是最平常的,时刻陪伴在我们身边:没有春风的温暖,没有夏风的闷热,更没有冬风的凛冽.时而凉丝丝,轻悄悄,拂过我的脸颊,时而用力猛扑过来,带着些泥土、灰尘、树叶和清香.听,树叶轻轻作响;看,雁儿开始南迁,落叶开始飞翔.我伸手去抓那风,它却渐渐消逝了.这不就是秋风吗?带着几许清凉,几分洒脱.
秋的清凉中,还掺杂着火热!枫树林由青转为橘红,层层叠叠的叶片起伏着,飘动着,远远望去,宛如天边朵朵红云.树叶大大小小,像披肩,像彩霞,在风中为人们献上一支激情四射的舞蹈.我注视着这片烈火般的枫树林,情感也似乎和它一起,燃烧起来……
香气四溢的果园里,苹果涨红了脸,梨树笑弯了腰,石榴咧开了嘴,桃儿羞红了脸……各种果树,你不让我,我不让你,果实沉甸甸挂在枝头,多极了.农民伯伯的嘴弯成“月牙”,眼睛也眯成两条缝.秋,一个丰收的季节!不仅是果蔬,还有粮食.田野里,麦浪滚滚,麦穗一串串,麦粒一颗颗饱胀胀的,在风里此起彼伏,好像色的浪花拍打着,欢笑着向我们涌来.
太阳仿佛硕大的甜橙,散着几缕光芒;水清澈冰凉,荡漾着,闪动着;树立在路旁,叶片在天地间百转千回,与风为伴,翩翩起舞,尔后悄然无声地落在地上.
“秋丛绕社似陶家,遍绕篱边日渐斜.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.”这是大诗人袁缜对菊喜爱的写照,那菊花有大的、小的、黄的、白的、紫的……这里一朵,那里一簇,姹紫嫣红.花里散着清香,心中的杂念顿时一扫而光,宁静和喜悦令人心旷神怡.花下,有蜂儿劳作,有蝶儿嬉戏.小草大都开始变黄,有的仍夹杂着翠色.一抹黄,一抹绿,给大地穿上了暖和的秋装.
风是最平常的,时刻陪伴在我们身边:没有春风的温暖,没有夏风的闷热,更没有冬风的凛冽.时而凉丝丝,轻悄悄,拂过我的脸颊,时而用力猛扑过来,带着些泥土、灰尘、树叶和清香.听,树叶轻轻作响;看,雁儿开始南迁,落叶开始飞翔.我伸手去抓那风,它却渐渐消逝了.这不就是秋风吗?带着几许清凉,几分洒脱.
秋的清凉中,还掺杂着火热!枫树林由青转为橘红,层层叠叠的叶片起伏着,飘动着,远远望去,宛如天边朵朵红云.树叶大大小小,像披肩,像彩霞,在风中为人们献上一支激情四射的舞蹈.我注视着这片烈火般的枫树林,情感也似乎和它一起,燃烧起来……
香气四溢的果园里,苹果涨红了脸,梨树笑弯了腰,石榴咧开了嘴,桃儿羞红了脸……各种果树,你不让我,我不让你,果实沉甸甸挂在枝头,多极了.农民伯伯的嘴弯成“月牙”,眼睛也眯成两条缝.秋,一个丰收的季节!不仅是果蔬,还有粮食.田野里,麦浪滚滚,麦穗一串串,麦粒一颗颗饱胀胀的,在风里此起彼伏,好像色的浪花拍打着,欢笑着向我们涌来.
以"秋实"为题写一篇200字左右的作文要求运用比喻、拟人的修辞手法和虚实结合和描写为主
作文[雷雨}怎么写!要求:运用比喻拟人排比夸张修辞手法描写下雨时的情景,并且把景和人的活动结合起来!可以少用些修辞手法,
求一篇200字左右描写一种植物的小作文要求运用拟人比喻和排比的手法
求一篇写景的作文,要运用修辞手法和虚实结合,300个字,
作文要求:运用拟人,比喻的修辞手法.(300字左右)
围绕仙人掌写一篇小 作文,还要借景抒情,运用拟人,修辞,虚实结合的手法,150字左右
请以“爱心”为题写一篇700字左右的作文.要求:以记叙为主,适当进行抒情和议论!
模仿《安塞腰鼓》,描写运动会上百米赛跑的情景.要求:1.运用比喻,排比等修辞手法 2.运用虚实结合描写 3.大约200字
描写用上比喻拟人的修辞手法和虚实相结合的写作手法的初冬景
求一篇写景作文.要求1.动静结合2.虚实结合3.修辞手法4.正面描写和侧面描写结合5.按一定的顺序6.多种感觉结合.20
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以又是xxxx飘香时为题写一篇200字作文,必须运用排比和比喻修辞手法?