作业帮求详细解答：阅读下列材料. 材
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/05 18:42:19
求详细解答：阅读下列材料. 材
| 阅读下列材料. 材料一 ……朝廷常以招引或强制的方式,将边疆的北方各族内迁,以便监控各族或是增加兵源和劳动力.到了西晋时,中国北部、东部和西部,尤其是并州和关中一带,大量胡族与汉族杂住.史书记载“西北诸郡皆为戎居”,关中百万余口“戎狄居半”,对晋帝国呈现半包围形势. 材料二 魏主下诏：认为“北方人把土地称为拓,后又称为跋.北魏的祖先是黄帝的后代,所以称为拓跋氏.土地是万物的根本,所以我们应当改姓为元氏”. 材料三 少数民族的方凳、圆凳也传到了中原地区,成为汉族人民所喜爱的家具,改变了汉族席地而坐的习惯；蒸馍与烙饼原是少数民族的食物,南北朝时在中原地区却很风行. 材料四 “五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华.爱我中华,健儿奋起步伐；爱我中华,建设我们的国家；爱我中华,中华雄姿英发.爱我中华,五十六族兄弟姐妹,五十六种语言汇成一句话,爱我中华……” 请回答： （1）材料一中的“朝廷”指的是哪个王朝?“胡族”主要指的是哪些民族?这些民族内迁后,主要分布于哪一地区?对当时局势产生了怎样的影响? _________________________________________________________ （2）材料二中的北魏政权是哪个民族所建?何时统一北方?“魏主”是谁?为何要改“拓跋氏”为“元”?为了达到这一目的,他还采取了哪些具体措施? _________________________________________________________ （3）材料三中这些生活情景的出现说明了什么?这些情景的出现与材料一和材料二有没有联系?有什么关系? （4）综上所述,当你再次唱起材料四中的《爱我中华》这首歌时,你内心有何感想? _________________________________________________________ |
（1）东汉；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；主要分布于中原地区；影响：少数民族纷纷建立了民族政权,各民族在长期的交往中,民族汇聚加强.
（2）鲜卑；439年；北魏孝文帝拓跋宏；目的是学习和接受汉人先进的文化；除改汉姓以外,还有改穿汉服、说汉语以及与汉人通婚等.
（3）民族融合加强；主要是由于少数民族内迁,加强了民族汇聚,为了适应这一历史发展潮流,北魏孝文帝实行了改革,最终加速了民族融合,所以说,三者之间是因果关系.
（4）五十六个民族杂居相处,亲如一家,民族间友好相处、互相融合,共同丰富和发展了中原文化.（言之有理即可）
（2）鲜卑；439年；北魏孝文帝拓跋宏；目的是学习和接受汉人先进的文化；除改汉姓以外,还有改穿汉服、说汉语以及与汉人通婚等.
（3）民族融合加强；主要是由于少数民族内迁,加强了民族汇聚,为了适应这一历史发展潮流,北魏孝文帝实行了改革,最终加速了民族融合,所以说,三者之间是因果关系.
（4）五十六个民族杂居相处,亲如一家,民族间友好相处、互相融合,共同丰富和发展了中原文化.（言之有理即可）