科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后,进行如下实验．

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：化学作业时间：2024/05/11 01:20:58

科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后,进行如下实验．
（一）选择装置并检查气密性．
（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
（三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积．
（四）改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下．

你的题目是（2012•温州）的题吗?（一）选择装置并检查气密性．
（二）称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
（三）量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中,记录一定时间内收集到的气体体积．
（四）改变二氧化锰的质量,重复上述实验,记录数据如下．

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------答案：（1）本实验探究的问题是【二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响．】（2）实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有【天平、停表（或秒表）】（3）为完成本实验,应选择下图气体发生和收集装置中的组合是（选填序号）【②⑤．】

分析：（1）根据（二）、（三）所用物质和（四）中提供的数据进行推测；
（2）根据实验中要称取二氧化锰,并要计时分析所需测量仪器；
（3）根据过氧化氢溶液和二氧化锰反应是固体和液体的不加热反应选择发生装置；根据氧气的密度和溶水性选择收集装置．（1）从题干中提供的信息可知,所用过氧化氢溶液的量和质量分数都是相同的,只是三次加入的二氧化锰的量不同,并且记录了在不同量二氧化锰的条件下,不同时间生成的氧气的量．可见此实验探究达到问题是：二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响．
（2）实验中要称取二氧化锰,所以要用到天平；并要计时,所以用秒表．
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰反应是固体和液体的不加热反应,可用装置②完成；氧气密度大于空气密度,并且不易溶于水,所以可用向上排空气法和排水法收集,要记录一定时间内收集到的气体体积,所以用②⑤合适．
故答案为：（1）二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响（其它合理答案也给分）．
（2）天平、或秒表．
（3）②⑤．[很高兴为您解答、不懂可以追问]

科学兴趣小组学习了二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后,进行如下实验．某同学对二氧化锰催化过氧化氢分解的实验进行研究，做了一组实验，实验数据如下．（2011•南开区一模）某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解的速率．实验中常用二氧化锰催化过氧化氢的方法制取氧气.请计算:(1)含34g过氧化氢的双氧水溶解完全分解,可得多少克氧气?（2）（2014•汕尾）某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：下面是某同学探究二氧化锰对过氧化氢分解制氧气的催化作用和催化剂催化特点所做的实验,请你帮他完成实验报告 . 在分解过氧化氢制取氧气实验后,回收MnO2的操作是? 二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取氧气,需要进行的三个实验? 某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后,知道催化剂(MnO2)能改变化学反应速率. 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解放出氧气的反应机理如下：（2013•永州）实验创新是中学生最为重要的科学素养．下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，