定语跟宾语补足语有什么区别?

定语跟宾语补足语有什么区别?

宾语补足语：某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当,第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等,称为宾语补足语.比如说： I'm going to paint it pink. 句子中的it显然是宾语.但是主语将要做的并不是it,而是paint it pink.pink 是句子中的宾语补足语.它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是执行了paint的动作. 句子中的pink是形容词做宾语补足语.能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等.一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后. 比如： I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补） I saw the kite up and down. （up and down是副词做宾补） Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式） *常跟复合宾语的动词有：call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任命),choose,elect(选举),define(定义),regard（认为）, see, recognize（认出）,treat, take,consider（考虑）, look up, refer to（提到）, accept（接受）, acknowledge（承认）,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce（指责）, employ(雇佣), use, show, organize, express（表达）当感官动词和使役动词,如： see hear notice watch feel observe(感官动词) make have let get(使役动词) 接宾补时,不定式的符号to必须省略. 在help后,不定式可以带to,也可不带. 补充:简单句常见结构有: "主+谓"结构: 句子由主语和谓语两部分构成,谓语动词是不及物动词. "主+谓+宾"结构:谓语动词是及物动词,后面接有宾语. "主+系动+表"结构：表语通常是名词或形容词. "主+谓+间宾+直宾"结构：谓语动词是及物动词. "主+谓+宾+宾补"结构:有一些句子有了前3个成分后,还需要有一个宾语补足语对宾语做出补充说明,表明宾语的身份,特征等,使句意完整.宾语和宾语补足语一起构成复合宾语. 如果宾语和宾补是逻辑上的动宾关系,则宾补须用过去分词形式.如：Jenny hopes that Mr.Smith will suggest a good way to have her written English improved in a short period.1. 在表示心理状态的动词后作宾语补足语. 这类动词有：consider, think, believe, discover, find, imagine, judge, suppose, prove等.这类动词后的不定式通常是"to be+形容词或名词"结构,think, consider, find后的to be常可省略. We consider him (to be) a good teacher. 我们认为他是一个好老师. He proved that theory (to be) very important. 他证明那个理论是很重要的. I thought her (to be) nice and honest the first time I met her. 我第一次见到她的时候就认为她人很好,很诚实. 2. 在表示情感状态的动词后作宾语补足语. 这类动词有：love, like, prefer, hate, want, wish, expect等. I'd prefer you to leave him alone. 我希望你不要打扰他. I don't want there to be any trouble. 我不想有任何麻烦. 3. 注意：hope, demand, suggest等动词后面不能接不定式作宾语补足语. I hope you can give me a hand. 我希望你能帮我一把. I wish you to give me a hand. 我希望你能帮我一把. He required us to be present at the meeting. 他要求我们出席会议. Mr Li suggested that she should not go there alone. 李先生建议她不要独自去那里. 宾语补足语是用来补充说明宾语的,双宾语是同等地位的宾语,二者在本质上是不同的.1.比如pass me the book中,me是间接宾语,指人,也是近宾语；the book是直接宾语,指物,也是远宾语.又如：They gave him a watch. 这里的him 是间接宾语, a watch 是直接宾语, 这种间接宾语和直接宾语同时出现的情况叫双宾语. 常用宾语 常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read等.2.在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补. 比如说： I heard Jean singing this morning. 句子中的Jean显然是宾语.但是主语I听到的并不是Jean,而是Jean singing.singing 是句子中的宾语补足语.它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是Jean执行了singing的动作. 句子中的singing是现在分词做宾语补足语.能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等.一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后.例：I find learning English difficult.difficult是形容词作宾补.在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补. 比如说： I heard Jean singing this morning. 句子中的Jean显然是宾语.但是主语I听到的并不是Jean,而是Jean singing.singing 是句子中的宾语补足语.它和宾语之间是逻辑上的主谓关系,也就是说从逻辑上来讲,是Jean执行了singing的动作. 句子中的singing是现在分词做宾语补足语.能够充当宾补的还有宾语补足语的大致有：不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等.一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后.例：I find learning English difficult.difficult是形容词作宾补. 定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的. 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语. 汉语中常用‘……的’表示.定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系.在汉语中,中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”,有的不需要,有的可要可不要. “的”是定语的标志.The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支蓝色的钢笔. Tom is a handsome boy.(handsome修饰名词boy)/Tom是个英俊的男孩. There is a good boy.(good修饰名词boy)/有个乖男孩. 数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens.（two修饰名词boy：two修饰名词pen）/两个男孩需要两支钢笔. The two boys are students.（two修饰名词boy）/这两个男孩是学生. There are two boys in the room.（two修饰名词boy）/房间里有两个男孩. 代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom's pen.（his修饰名词boy；Tom’s修饰名词pen）/他的男孩需要Tom的钢笔. His name is Tom.（his修饰名词name）/他的名字是汤姆. There are two boys of Tom's there.（two修饰名词boy；of与物主代词连用做定语修饰名词boy）/那儿有Tom家的两个男孩. 介词短语作定语 The boy in the classroom needs a pen of yours.（in the classroom 修饰名词boy；of yours修饰名词pen）/教室里的男孩需要你的一支钢笔. The boy in blue is Tom.（in blue修饰名词boy）/穿蓝色衣服的孩子是汤姆. There are two boys of 9,and three of 10.（of 9、of10修饰名词boy）/有两个9岁的,三个10岁的男孩. 名词作定语 The boy needs a ball pen.（ball修饰名词pen）/男孩需要一支圆珠笔. It is a ball pen.（ball修饰名词pen）/这是一支圆珠笔. There is only one ball pen in the pencil box.（the pencil box修饰名词ball pen ）/这铅笔盒里只有一支圆珠笔. 副词作定语 The boy there needs a pen.（there修饰名词boy）/那儿的男孩需要一支钢笔. The best boy here is Tom.（best修饰名词boy）/这里最棒的男孩是Tom. 不定式作定语 The boy to write this letter needs a pen.（ to write this letter 修饰名词boy）/写这封信的男孩需要一支钢笔. The boy to write this letter is Tom.（to write this letter 修饰名词boy）/将要写这封信的男孩是汤姆. There is nothing to do today.（to do 修饰名词nothing）/今天没有事要做. 分词（短语）作定语 The smiling boy needs a pen bought by his mother.（ smiling 修饰名词boy；bought by his mother修饰名词pen）/那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔. The pen bought by her is made in China.（bought by her 修饰名词pen；bought by her 修饰名词pen）/她买的笔是中国产的. There are five boys left.（five修饰名词boy；left修饰名词boy）/有五个留下的男孩. 定语从句 The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.（who is reading 修饰名词boy；which you bought yesterday修饰名词pen）/那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔. The boy you will know is Tom.（you will know 修饰名词boy）/你将认识的男孩叫汤姆. There are five boys who will play the game.（who will play the game修饰名词boy）/参加游戏的男孩有五个. 定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语,用在所修饰词之后的叫后置定语. 单词作定语时通常放在它所修饰的词之前,作前置定语.短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后,作后置定语. 1）定语前置 在英语里,一般定语前置时的次序为:限定词,形容词、分词、动名词和名词性定语.但当几个形容词同时出现在名词短语之前,我们要注意其次序.其形容词遵循的词序为：限观形龄色国材,指：限定词（一般指数量）；外观（美丽等）；形状（大小,高矮,肥瘦）；年龄；颜色；国籍；材料；用途.如： 1限定词 2 外观 3形状 4年龄 5颜色 6国籍 7材料 8用途 A famous American university. An interesting little red French oil painting. A new plastic bucket. A purple velvet curtains An elegant German clock 另外,有些形容词也有特殊的次序: (1) 描述身体特征的形容词先于表示情感和性格特征的形容词 例如:a small lovely girl , a long patient queue , a pale anxious patient ; (2) 表示颜色的形容词放在表示情感和性格特征的形容词之后 例如:a kindly black teacher ,an inquisitive brown dog ; (3) little ,old 和young 有时可以作为名词短语不可分割的一部分,所以可以直接放在名词之前, 例如:a lovely little girl (4) 表示性格特征的形容词可以放在old young 之前,也可放在old young 之后,例如: a young ambitious man (强调年龄) ,an ambitious young man(强调雄心勃勃) . 当然,三个以上形容词连用作定语,就显得累赘,因此上面所说的情况一般较少出现. 2）定语后置 (1）短语作定语一般后置 It was a conference fruitful of results. 那是一个硕果累累的会议. He gave me a basket full of eggs. 他给我一个装满鸡蛋的篮子. English is a language easy to learn but difficult to master. 英语是一门容易学但是难精通的语言. The boys hardest to teach are all in his class.最难教的男生都在他的班里了. （2）修饰some,any,no,every等词构成的不定代词的定语都后置 Let’s go somewhere quiet. 咱们去找个安静一点的地方吧. There is nothing important in today's newspaper. 今天报纸上没有什么重要的东西. Do you have anything more to say? 你还有什么话要说吗? （3）副词作定语 The people here are very friendly. 这里的人很友好. They lived in the room above.他们住在楼上的房间. （4）动词、名词转化而来的以-able,-ible 结尾的形容词作定语 He is a person dependable. 他是一个可以依靠的人 This is the only transportation means available. 这是唯一可行的交通工具. （5）起强调用的单个分词 Everybody involved should stay here. The college mentioned. （6）特殊词 Could you tell me something imporpant. 3) 定语从句 英语里有大量的定语从句,而汉语里却没有定语从句的说法.英语中定语从句中甚至还可能包含定语从句,即多重定语从句.如： A healthy diet includes enough but not too many kinds of foods that provide the body with the nutrients that it needs to function properly. (健康的饮食包括的食物应该充足但又不过多.这些食物提供身体正常活动所必需的营养) (1）英语的复合句中,分句以其主句为基干,通过连接手段,一层一层地展开,就好像一棵树的树干上长出大枝子,大枝子上再长出小枝子.汉语的分句则更多按照时间发生的顺序出现,依次展开. 如： “伟大领袖和导师毛主席领导中国共产党进行了艰苦卓绝的斗争,建立了新中国,人民得到了解放,科学得到了解放.”这句话,译成英语便成了With the founding of new China (which was) born of arduous struggles (which were) waged by the Chinese Communist Party (which was) under the leadership of our great leader and teacher Chairman Mao , our people , and science as well , won emancipation.（王良兰,2003） (2）英语中的非限制性定语从句所表达的信息,在汉语里一般由另一个小句来表达.用非限制性定语从句时,前应加逗号,并且非限制性定语从句引导词只能用which,不能用that. 例如:She asked for his help which he gladly gave. 她要求他帮忙,他愉快地帮助了她. 再如: It was a century during which the country suffered continuously from wars. 一个世纪过去了,在这期间这个国家不断遭受战乱之苦.