在大蒜根尖细胞微核检测中为什么要恢复培养?(遗传试验)
在大蒜根尖细胞微核检测中为什么要恢复培养?(遗传试验)
大蒜根尖中没有什么细胞
大蒜根尖细胞中有液泡吗?
“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍实验中可能出现三倍体细胞”错在哪?
观察细胞有丝分裂试验中,洋葱根尖细胞用派洛宁染色,为什么不对
用含有32P的脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,在分生区细胞核糖体中检测不到32P
同学甲做观察植物细胞有丝分裂试验时,先用水培法培养洋葱根尖,然后切取1~5cm左右的根尖在10%的盐酸中解离,再移入0.
解释在细菌培养中吲哚检测的化学原理,为什么在这个试验中用吲哚的存在作为色氨酸
用含3H标记的尿嘧啶核苷酸的营养液培养洋葱根尖,在分生区细胞能检测到放射性
大蒜根尖细胞有丝分裂过程中,全部染色体平均分配到细胞两级发生在什么时期?染色体的这种行为有什么意义?
有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验,正确的叙述是( )
请问一下用流式细胞仪检测细胞凋亡的试验中,为什么要用PBS洗涤两次呢?用PBS洗涤的原理是什么呢?